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浅谈新生入校的思想德育教育课题申报
作者: 来源: 发布日期: 2017-10-16 浏览:

校本科研课题申报表

               

   题: 浅谈新生入校的思想德育教育

                课题性质:         专题研究型        

                研究范围:        学生管理        

                预计完成时间      20186      

                课题负责人:      张延峰        

                填表时间:  2017    10  10

一、课题资料表

课题名称

浅谈新生入校的思想德育教育

预计完成时间

2018.06

预计主要成果

2019.10

课题负责人

张延峰、刘安民

研究专长

学生管理及思想德育教育

       

姓名

现在学部

研究专长

在课题组中分工

张延峰

公共安全部

教学管理

全面协调、组织

刘安民

公共安全部

学生教育管理

收集资料及撰稿

张志阳

公共安全部

学生教育管理

收集资料及撰稿

杨元虎

公共安全部

学生教育管理

素养、学习方面

二、研究方案要点

研究目的及意义(包括课题提出的背景、理论与实践价值及要解决的主要问题)

1、新生入学教育关系着学生今后成长、使困难学生尽早融入学校

2、一部分学生不懂得、不会过集体生活,自己生活能力差

3、学生相互交流、协作缺乏相应的引导,总是唯我独尊

课题的界定与支撑理论(界定指研究范围及作用,支撑指运用的理论基础是哪些)

研究的内容要点

初中学生的心理特点、当前学生中存在的普遍的共同的问题、集体及学校生活必须具备的素养。

研究的具体步骤及进度安排(包括阶段内容划分、阶段研究内容、阶级成果形式)

2017.10----2017.12   掌握并记录新生的共性

20118.1----2018.3     收集并征集学生的感受

2018.04----2018.6     初稿

完成本课题条件分析(负责人研究水平、组织能力及课题组主要成员的研究水平和时间保证)

我部刘安民主任在学生管理方面具有很多好的经验、积累了现实的学生实例,很必要把这些理论性、分散性的东西整合、加工,以充实我校的学生管理工作内容。

三、课题论证意见(包括课题研究的必要性分析和结论)

1、新生入学教育关系着学生今后成长、使困难学生尽早融入学校

2、一部分学生不懂得、不会过集体生活,自己生活能力差

3、学生相互交流、协作缺乏相应的引导,总是唯我独尊

四、有关方面意见

课题负责人所在学部意见

                          

部长(签字):

年     

科研处意见

                       

负责人(签字):

       

学校审批意见

     

                                             负责人(签字)

       



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