班主任德育工作考核评价标准

本考核评价标准根据中等职业学校德育的特点，在坚持弘扬民族精神原则和突出职业性原则的基础之上，突出体现对学生职业道德素养的评价、对教育者工作能力的评价、教育工作过程的评价。本考核评价标准采用百分制。

一、学生思想政治工作和职业道德素养的培养（20分）认真履行学生思想政治教育的职责，结合学生实际和学科、专业特点，充分发挥党团和学生组织的作用，积极开展主题班会等形式多样的思想政治教育活动，采用灵活多动的形式不断提高学生的职业道德素质。及时掌握学生思想动态，研究解决涉及学生健康成长和切身利益的实际问题。不断推进学生思想政治教育进宿舍、进社团、进网络等项工作。1、主题教育活动的开展良好。（5分）2、学生党员、入党积极分子及学生骨干作用的发挥。（3分）3、主题班会的组织开展正常。（5分）4、对学生思想状况能及时把控。（3分）5、培养学生职业道德素质的形式新颖、有效。（2分）6、第二课堂活动有计划、有记录。（2分）

二、班主任（学生管理指导员）队伍建设与管理（20分）1、坚持班主任（学生管理指导员）定期例会制度（每周例会不能少于一次），注重对班主任（学生管理指导员）的培训、指导，期中、期末有总结、有交流，会议记录完整、清楚。（5分）2、建立班主任（学生管理指导员）管理档案，严格按照班主任（学生管理指导员）工作条例进行考核（包括考勤、工作完成情况等内容）。（5分）3、做好班、团会的检查、指导和记录工作。（5分）4、定期检查班主任（学生管理指导员）工作手册使用情况（有检查情况记载）（3分）5、学生管理指导员队伍团队精神强，业务素质高，整体工作状态佳。（2分）

三、学风建设（20分）1、教学常规执行情况（学生上课出勤情况、学习状态）。（10分）2、围绕教学所采取的措施或组织、参加活动情况（如早、晚自习，学习兴趣小组、以提高学业能力为目的的各种培训或活动等）。（6分）3、考绩考风情况。（4分）

四、学生常规管理工作（20分）1、学生学籍管理（注册，收费，学生证，休、退、复、转、停、出国、学生档案、毕业证书等）无拖拉、无违规操作现象。（3分）2、评奖评优、资助、勤工助学、助学贷款、学费减免等评定及办理工作，熟悉政策、信息准确，评定符合标准，无拖拉、无违规操作现象。（4分）3、院级大型活动、会议的组织情况较好。（2分）4、对违纪学生的处理、教育讲原则，讲方法，及时有效，违纪学生的比率低。（对违纪学生的材料保存完整，与家长沟通及时，有文字记录。）（4分）5、做好学生宿舍区域内的教育管理工作。班主任（学生管理指导员）深入学生宿舍每学期应不少于40次。（以在各宿舍楼登记为主要考核依据）。（3分）6、学生干部的培养与使用，有计划有效果。（2分）7、学生常规检查制度健全，效果突出。（2分）

五、学生心理健康教育及就业指导服务工作（10分）1、认真组织、落实学院学生心理健康教育工作的有关政策，探索学生心理辅导教育的有效形式，及时掌握学生心理健康状况。（5分）2、做好毕业生就业的指导、管理、服务等各项工作，为毕业生就业提供必要的支持和保障。（5分）

六、文档的建设与管理工作（5分）1、各类学生工作计划、工作总结，齐全、条理、规范、可行、上交及时。（2分）2、各类名单、数据统计齐全、准确、上报及时。（2分）3、电子文档和纸质文档齐全、条理、规范。（1分）

七、突发事件的处理及防护措施（5分）切实履行学生安全管理职责，建立健全学生突发事件处置预案，学生突发事件的处理快捷、合理、高效。

附：具体检查内容和项目

一、学生思想政治工作和职业道德素养的培养

1、主题教育活动的开展记录。2、学生党员、入党（入团）积极分子及学生干部的名单及相关会议（培训）记录。3、主题班会计划及组织开展情况记录。4、有关学生思想状况调查及动态把控的文字记录。（师生见面会记录、学生评议班主任记录、学生谈话记录）5、团会开展情况记录。6、学生操行考核记录。7、围绕职业道德素养的培养开展的活动方案、结果。8、第二课堂课表和活动记录。

二、辅导员队伍建设与管理1、班主任（学生管理指导员）工作计划。2、班主任（学生管理指导员）工作总结。3、班主任（学生管理指导员）工作手册。4、班主任（学生管理指导员）工作条例落实情况。5、班主任（学生管理指导员）例会记录与班主任（学生管理指导员）出勤（早操、例会、集会、学生活动、假日门口送学生回家、寝室巡查）情况记录。6、班团会检查、观摩记录。7、班主任（学生管理指导员）的培训与交流计划及落实。8、班主任（学生管理指导员）工作论文。9、学生家庭情况调查表。

三、学风建设1、系部学风建设采取的措施及效果记录。2、早、晚自习情况记录。3、学生上课出勤情况记录。4、考风考纪情况记录。5、技能兴趣小组活动开展情况记录。

四、常规管理工作1、学生学籍管理表。（学籍表的规范、及时填写及管理等）2、学生奖学金、助学金、困难学生的补助金等评定工作及上报情况。3、家庭经济困难学生档案的建立与资助工作情况记录。4、学生干部名单、例会记录、班主任出勤（早操、例会、假日送学生、集会）、培训与指导等情况。5、学生常规检查记录及成绩。（三区卫生、查铺、标志牌佩戴、出勤、晚自习纪律、收看新闻联播情况）6、违纪学生的处理、教育情况。（学生个人说明、系部处理意见、与家长沟通记录等）7、班级工作考核公示。8、班级情况每日通报。9、学生管理工作情况上周通报和本周工作安排。

五、学生心理健康教育及就业指导服务工作1、围绕学生心理健康教育所开展的工作计划、教学安排、活动记录、档案。2、围绕就业指导服务召开的会议、讲座、课程、采取的措施。3、就业意向、就业推荐表、就业率统计等工作完成情况。4、“工学结合”名单和跟踪管理记录。

六、文档的建设与管理工作1、各类学生工作计划、活动方案、工作总结、工作记录。2、各类名单、数据统计情况。3、电子文档和纸质文档规范程度。

七、突发事件的处理及防护措施1、突发事件预案。2、对地震、火灾等灾害的疏散演练。2、对重点学生教育、防范采取的措施。