学校名称

山西省临汾人民警察学校

学校属性

公办学校  

学校地址

山西省临汾市临么路178号

邮政编码

041000

学校网址

www.sxlfjx.com

学校法人

白波

联系电话

13994001111

E-mail

项目负责人

李戈林

联系电话

13703557960

E-mail

学校上级主管部门

临汾市公安局

建校时间

1998年

国家或省级重点取得时间

2004.4

当时校名

山西省临汾人民警察学校

学校管理星级

五星级

办学特色概述（限500字）

山西省临汾人民警察学校是1998年经省政府批准成立的一所国家级重点中等职业学校，隶属于临汾市政府，由临汾市公安局主管，主要担负着中等职业教育和全省公安机关的初任民警培训、岗位培训、警衔晋升培训任务。

学校开设警务技战术、司法警务、警务文秘、警务助理、民爆器材管理及安全技术、网络管理与维护、网络与信息安全、电子商务网站建设与运营、计算机信息管理（大数据、云计算）、影视频技术、安全防范技术、防火管理12个专业技能培养方向，分中职五年三二分段（初中起点）、三年制（初中起点）普通中专、一年制（高中起点）普通中专三种学制，今年在册学生1725人。多年来，学校为全国各类政法机关输送大量优秀毕业生，为公安政法战线提供了有力的人才保障。

学校设有办公室、政治处、监察室、财务科、后勤处、工会、招生就业办、教务处、科研处、学生处、图书馆、警务训练中心等职能科室，拥有一支高职称、高学历、高技能、高素质的师资队伍。

学校位于临汾市临么路178号，占地面积约100亩，校舍建筑总面积3.5万平方米，2017年校内总资产9421万元，其中固定资产8138万元。校园内建筑有教学大楼、办公大楼、图书馆、实验室、多媒体教室、语音室、电子资源库、音乐教室、体育运动场地、文化广场、多功能教室和警体训练场、公安民警心理行为训练场、电化教学中心、公安民警培训楼等，洗浴、理发、储蓄、邮政、医疗、购物等后勤保障设施也一应俱全，是理想的办学和民警培训基地。

多年来，学校以创建全国一流行为养成学校为办学宗旨，取得了骄人成绩，先后被授予 “国家级重点中等职业学校”、“全国群众体育先进单位”、“省级文明单位”、“管理五星级学校”、“职业教育先进单位”、“模范职工之家”等称号；法律专业和计算机专业被省教育厅评为“示范专业”。

说明

简述学校贯彻党的教育方针，学校的办学方向定位、发展思路及中长期发展规划的制定和实施等情况

教育方针、办学方向、中长期发展规划及实施情况（限800字）

学校秉承《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》以及习近平总书记十九大报告指出的：要加快发展现代职业教育，建设现代职业教育体系，服务实现全面建成小康社会的总体目标的办学指导思想，坚持“依法办学、以德办学、开门办学、阳光办学、规范办学、安全办学”的方针，以创办“全国养成教育一流名校”、培养技能型的新型劳动者、知识型的时代创造者、实用型的社会推动者”为目标，形成了“做精中职教育、拓展高职教育、做强职业培训”同步走的战略构想。

一、做精中职教育

做精中职教育，就是要调整思路，主动适应市场需求，坚持以市场为导向，调整专业结构。在专业设置上遵循“针对性、灵活性、超前性、开放性”的原则，结合自身办学优势，拟在公共安全学科领域发展新的专业，更好的为经济社会发展、社会稳定服务。

根据学校精心调研，认为未来社会需要大量公共安全领域的专业技术人员和社会劳动者。同时，国家辅警制度的出台，也使各级公安机关出现严重的辅警缺额，仅以江苏省南京市为例，就需要2万多警务辅助人员。为此，学校及时调整专业，相继申报开设了警务技战术、司法警务、警务文秘、警务助理方向、民爆器材管理及安全技术、网络管理与维护、网络与信息安全、电子商务网站建设与运营、计算机信息（大数据、云计算）、影视频技术、安全技术防范技术、防火管理12个专业技能培养方向，每年的初高中毕业生中招收优质生源，精心培养，为公共安全领域提供专业技术初级人才。2017年超额完成年度招生计划，且生源质量大幅度提升，取得了良好的社会效益。

二、拓展高职教育

就是乘借国家发展股份制、混合所有制职业院校新政策的东风，发挥临汾警校的优势特色，在公共安全领域创新发展，寻找出路。目前，一是与山西警官职业学院联合办学，培养“三二分段”高职生，并实现该校在我校的自主招生。二是与近邻临汾职业技术学院合办网络信息与管理、安全防范技术、防火工程三个高职专业，三个专业将于2018年开始招生。不仅为在校生提供了更多的升学空间，拓宽了学校进一步发展的空间。

三、做强职业培训

临汾警校作为山西省公安厅民警训练基地，还担负着全省公安机关的初任民警培训和临汾市公安局的在职民警培训任务。随着经济社会的迅速发展和执法环境的深刻变化，按照立足实际、紧贴实战、统筹规划、优化资源、合理布局、共建共享的原则，市委市政府批准我校采用PPP模式，投资上亿元元建设临汾公安警务技能培训基地。基地建成后，在满足全省公安机关入警训练任务、在职民警、辅警教育训练任务的同时，还可承担公共安全领域内的行业培训真正成为公安系统和公共安全领域的人才培养高地、理论研究高地和技术创新高地。

现在，该工程已被列为临汾市政府重点建设工程，相关工作全面铺开。

说明

简述近3年来学校遵守国家教育方针政策、法律法规和有关文件规定，依法办学，在各项管理活动特别是财务管理、学生资助和校企合作等工作中的有关情况

政策与法规执行（限800字）

学校“六个办学”方针中，首要就提出要依法办学、规范办学。

一是学校各项工作严格遵守《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》、《职业学校学生实习管理规定》和《中华人民共和国安全生产法》等法律法规。

二是为确保学校各项工作的正常运转，制定了一套科学、完整、行之有效的管理制度。

三是校园设备设施符合安全标准，安全管理制度健全，严格落实安全责任制。

纪律与行为规范（限800字）

学校遵守国家的法律法规和教育行政部门的有关文件规定，建立了严格规范的纪律约束机制，执行过程中严格规范、落实到位。

一是自觉维护招生秩序，不发布虚假广告，不买卖生源。

二是学校根据社会需求和学校实际进行专业设置，专业设置合理、客观，审批手续完备。

三是严格执行国家免学费、助学金制度。

四是学校无乱办班、乱招生、滥发文凭等现象。

五是学校采取各种措施，切实维护了教师、学生的合法权益。

六是学校享有良好的社会声誉，连续十多年被评为山西省精神文明示范单位，办学水平连续多年在全省都名列前茅。

说明

简述领导班子和中层干部队伍结构、整体素质及战略思维和管理体系等情况

领导结构与素质

（限600字）

学校党政领导班子健全，结构和分工合理，具有适应现代职业教育发展的政策水平和决策能力，开拓创新能力强，团结协作精神强，群众满意度高。

中层管理队伍职责明确，设置和分工合理，具有较强的业务能力和执行能力。

中层干部22人。平均年龄40岁；其中博士1人，其余均为大学本科；拥有高级职称的6人，中级职称的7人。

学校领导班子和中层干部队伍，团结协作，凝聚力强，素质高，具有较强的组织能力、领导能力和工作能力，工作业绩突出。

战略思维与管理体系

（限800字）

学校自2016年6月份新班子上任以来，针对我校发展面临的困境，临时成立了发改办，从各部门抽调专人，认真调研、锐意改革。在进行硬件改造、完善的同时，积极探索学校今后的生存、发展道路。经过调研和充分讨论，一直认为：

一是调研方式多样，力求精准。除派员外出参观、考察、交流学习外，与2017年3月邀请省内外相关行业、企事业单位、学校及学生家长召开了“临汾警校首届招生就业推介会”，广泛收集意见、建议，促进学校发展。

二是学校下一步的发展应围绕公共安全领域展开。

三是及时调整现有专业设置及课程体系，针对不同岗位需求开发人才培养方案。

四是开发新型专业，完善培养模式。2016年申报增设新专业或专业方向7个，2017年招生形式良好，取得了预期的社会效益；2017年联合办学申报了三个专业，将于2018年开始招生；目前正在筹备申报无人机、救援技术两个专业，争取在2018年能够招生。

五是积极寻求校企（局）合作、校校合作的新路径，为学生的就业、升学谋求出路。现在已与南京市公安局、天津警官职业学院、山西警官职业学院、山东万鹏教育集团、北京清大东方消防培训学校、临汾职业技术学院建立合作关系。

六是改善我校的职业培训设施设备及配套条件，充分发挥临汾警校是山西省公安民警培训基地的作用，为山西省公安系统服好务。

领导班子成员基本情况统计表

姓 名

性别

出生年月

民族

学历

职 称

所学专业

任现职前身份及任职年数

现任

职务

分管主要工作

白波

男

1958.4

汉

大专

交通管理

临汾市交警支队政委8年

校长

王沁泽

男

1962.3

汉

本科

汉语言文学

副主任7年

纪检书记

纪检、监察室

柴丽萍

女

1963.3

汉

大专

经济师

汉语言文学

办公室主任6年

副校长

办公室、党建、培训部

李戈林

男

1963.5

汉

大专

法学

襄汾县公安局政委

副校长

教学、学生管理、发改办

程庆兵

男

1965.

汉

研究生

高级讲师

物理

校长助理

副校长

人事、财务、后勤

中层干部队伍基本情况统计表

 项目

 人数

 职务

人

数

性 别

年  龄

学  历

职  称

男

女

30以下

31

|

40

41

|

50

51以

上

研

究

生

本

科

专

科

中

职

高级及以上

中

级

初

级

无

中层正职

8

7

1

5

3

6

2

2

2

4

中层副职

14

11

3

1

10

3

10

4

4

5

1

4

合  计

22

18

4

1

15

6

16

6

6

7

1

8

中层科室（部门）数

14个

说明

简述学校管理制度建设，尤其是教学管理、学生管理、后勤管理、预算管理、资产管理、风险管理等制度落实，教育教学质量监控体系的建立及执行情况

制度建设与落实

（限800字）

按照教育部《职业院校管理水平提升行动计划（2015-2018年）》文件精神，不断提高我校管理规范化、精细化、科学化水平，2016年底至2017年， 学校做了大量工作：

一是由政治处牵头，组织学校各教学单位、职能处室对原有的规章制度进行梳理修订，确保制度的科学性、可行性。

二是积极推进校园信息化建设，争取早日建成智慧校园。开通信息化办公平台。

三是努力推进自媒体宣传平台，开通了临汾警校微信公众号，并根据教育教学、学生管理、实习管理的工作需要，建立不同的微信群。实现了2018临汾警校元旦晚会全程直播，在线人数超过5万多。

四是严格按要求进行教育质量年检，编制年度教育质量报告并按要求上报。

通过各项工作和学校的不断努力，我校2013年被评为山西省中等职业学校管理五星级学校，2004年被评为国家级重点中等职业学校。

质量管理与监控

（限800字）

一是形成了校、教务处、各学部等多层次的、健全的专业管理机构，分工科学、职责明确。除不定期检查外，教务处在期中和期末均组织各学部对教学计划的执行情况进行系统的督查，确保了教学工作有计划、有执行、有检查、有总结。二是完善了教学管理制度，使教学工作管理井然有序，有章可循。三是利用现代教学评估系统加强了常规教学管理监控，及时发现课堂教学及管理中存在的问题，全面反映每一个教师一贯的教学水平与态度，从而为评估提供真实可靠的第一手资料。四是教务处以教务公开为平台，实现阳光管理。对绩效考核、职称评聘、评优评先、进修学习等教师关注度较高的重点与疑点事项要信息公开、方案公开、过程公开、结果公开。要主动收集、受理教师对教学管理的意见和建议，让教学管理在阳光下运行。

自2017年开始按照省教育厅要求启动教学诊断与改进系统，成为山西省教育厅该项工作在临汾市的唯一一家中等职业学校试点单位。目前，该项工作进展顺利，2016年各项数据均已填报、上传完毕。

主要

常规

管理

制度

学校制定的规章制度名称

各项教学管理制度

各类安全管理制度

学生管理制度

人事管理制度

主要

教学

文件

开设的

专业个数

实施性专业教学计划（专业人才培养方案）

教学大纲

（或课程课标）

教

学

督

导

机

构

名    称

应有数

实有数

应有数

实有数

教学指导委员会

12

12

12

12

12

成立时间

国家规划教材的征订和使用情况

按照教育部、厅（局）要求，规范征订、使用国家规划教材

2017.10

工作人员数

8

说明

简述校园占地、建筑、布局以及使用与利用等有关情况（一校多址或租用土地、建筑的，要详细说明）

占地面积与使用（限500字）

我校自1998年经山西省政府批准成立，校址位于临汾市临么路178号，办学初期建设用地面积为47305.095平方米，用于建设教学楼、办公楼、学生宿舍、餐厅、校内300米环形跑道、培训楼等。因学校发展需要，于2016年又新增用地面积16734平方米，作为学生实训操场使用。现在，学校总占地面积为64039.095平方米。

建筑面积与使用（限500字）

自建校以来，学校根据教学、管理需要，不断对校容校貌、基础设施教学修建、改造。截止2015年，建成并使用的有五层学生公寓楼两幢、三层学生公寓楼一幢、五层多功能培训楼一幢、五层多功能教学楼一幢、五层多功能图书楼一幢、五层行政办公楼一幢、两层多功能餐厅一幢等。目前，总建筑面积为35824.63平方米。2017年，被列为临汾市政府建设重点项目、计划投资1.6亿元的“临汾市公安民警训练基地”工程，前期流程基本走完，有望于2018年开工建设。

学校占地面积

总计：64309.095㎡

学校建筑面积

总计：35824.63㎡

其中：租用  无

其中：租用 无

全日制学历教育

在校生人数

1726人

生均建筑面积

37.10㎡

危房建筑数量

0栋

生均校园占地面积

27.41㎡

明说

简述校内运动场馆、文体活动中心、图书馆、体育设施设备等管理与利用情况；简述实习实训设备、设施配置及设备总值，各类专业校内外实训基地，县级以上政府重点支持的实习实训基地建设、运行及实习实训管理、实习（实训）开出率等有关情况

校内运动场馆与图书管（限500字）

学校现在建有300米环形跑道、运动场一个，400米标准跑道、运动场一个，多功能心理行为训练场一个，室外拳击、散打训练场两个，按教育教学需要配备了相应的训练保护、辅助设施及设备，所有设施设备均正常使用中。

建有五层图书楼一幢，建筑面积3105.8㎡。内设学生阅览室、教工阅览室、图书室、电子阅览室等；另外，临汾市尧都区图书馆作为我校的合作单位，属于我校的图书阅览基地，教师、学生均可按协议借阅。

实训设备与总值（限500字）

我校实训中心下设有综合实训基地、中文速录实训基地、企业网搭建实训基地、综合布线实训基地、计算机组装与维护实训基地影视制作实训基地、动画制作实训基地、心理行为训练基地共计11个实训基地，占地面积为1850.7平米，供学生实习实训的设备共有565台/套，实训设备总值220余万元。可以让学生在实训过程中不断锻炼积累实习实训经验、能力，让学生初步拥有顶岗实习的技能。

实训中心具备三大功能：一是实训实验功，能为学生提供实训实验场所；二是课程开发功能，为教职工课程开发提供便利；三是培训功能，为各县市警务培训、各企业员工提供计算机技能培训场所。

藏书总数

35万册

其中

纸质图书

 15万册

电子阅览室计算机

100台

电子图书

 30万册

报纸

75种

期刊

 130种

教师阅览室建筑面积

            110㎡

教师阅览室座位数

    32个

学生阅览室建筑面积

            150㎡

学生阅览室座位数

    195个

明说

简述校内运动场馆、文体活动中心、图书馆、体育设施设备等管理与利用情况；简述实习实训设备、设施配置及设备总值，各类专业校内外实训基地，县级以上政府重点支持的实习实训基地建设、运行及实习实训管理、实习（实训）开出率等有关情况

校内实习实训设备及实习实训开出率

专业名称

专业

代码

应开

个数

实开

个数

主要仪器设备及数量

法律事务

170100

5

5

模拟法庭、速录实训

警务助理

170100

5

5

模拟法庭、速录实训

警务文秘

170100

5

5

模拟法庭、速录实训

安全防范技术

090700

5

5

综合布线实训、电子电工、安防综合实训

防火管理

090700

5

5

智能防火系统

警务技战术

170100

10

10

心里行为训练场1个、拳击训练场2个、体能训练设施、设备

计算机应用

090100

5

5

计算机综合实训室

网络建设与管理

090600

5

5

计算机综合实训室

数字媒体技术

090200

5

5

影视制作实训基地

计算机网络技术

090500

5

5

计算机综合实训

校内实习实训

设备总值

实习实训应开个数

校内外实开

实习实训个数

实习实训开出率

220万元

       55个

     55个

   100%

校内实习实训基地现状

实习实训名称

建筑面积

（平方米）

仪器设备

其中：大型仪器

设备

主要实习实训内容

主要服务专业

台/套

总值

（万元）

台/套

总值

（万元）

心理行为训练基地

1058

6

心理行为训练

警务技战术

计算机综合实训基地

131

65

计算机基础

计算机综合实训基地

67

28

计算机基础

中文速录实训基地

131

164

中文速录

警务文秘、警务助理

企业网搭建实训基地

53.7

19

中小型网络构建

网络与信息安全、网络管理与维护

企业网搭建实训基地

58

28

中小型网络构建

网络与信息安全、网络管理与维护

企业网搭建实训基地

58

28

中小型网络构建

网络与信息安全、网络管理与维护

综合布线实训基地

68

11

综合布线

网络与信息安全、安全防范技术

计算机组装与维护实训基地

108

128

计算机组装与维护

计算机信息管理、网络管理与维护、网络与信息安全

影视制作实训基地

59

43

视频剪辑、影视特效制作

影视频技术

动画制作实训基地

59

44

图像、动画制作设计、程序开发

电子商务网站建设与运营、安全防范技术、防火管理

明说

简述校内运动场馆、文体活动中心、图书馆、体育设施设备等管理与利用情况；简述实习实训设备、设施配置及设备总值，各类专业校内外实训基地，县级以上政府重点支持的实习实训基地建设、运行及实习实训管理、实习（实训）开出率等有关情况

与学校合作的职业技能鉴定机构

职业技能鉴定机构名称

鉴定工种

鉴定等级

发证机构

电子行业第十五职业技能鉴定站

计算机调试员

四

信息产业部

学校在设施设备方面的其他补充说明

明说

简述校内运动场馆、文体活动中心、图书馆、体育设施设备等管理与利用情况；简述实习实训设备、设施配置及设备总值，各类专业校内外实训基地，县级以上政府重点支持的实习实训基地建设、运行及实习实训管理、实习（实训）开出率等有关情况

校外实习实训基地现状

校外实习实训名称/合作企业

主要实习实训内容

南京市公安局及所属分局

交通、治安、紧急突发事件处置、图侦等警务辅助工作

北京特卫安防集团

社区安全防范、重点场所安全防范、重要人物的护卫

北京京武盾集团

轨道交通的安防、安检

北京清大东方消防培训学校

智能楼宇防火系统的认知、操作、维护

中保特卫（天津）公司

交通、治安、紧急突发事件处置等警务辅助工作；大型场馆、活动的安防、安检工作

山西火鸟科技有限公司

航模、无人机的飞行；航拍、航检工作

天津钢管集团

大型国有企业的经济护卫工作

临汾市公安局及各县公安局

交通、治安、紧急突发事件处置、图侦等警务辅助工作

上海昭海科技有限公司

数字化档案管理

县级以上政府重点支持建设的实习实训基地现状

实习实训基地名称

批准时间

批准部门

资金投入情况

法律事务实训基地

2017年11月公示

省教育厅

预计省财政拨付150万

网络安防系统安装与维护

2017年11月公示

省教育厅

预计省财政拨付150万

网站建设与管理

2017年11月公示

省教育厅

预计省财政拨付150万

项目

人数

分类

人

数

学历情况

职称情况

研究生

本

科

专

科

中

职

其

他

高

级

中

级

初

级

无

专任

教师

公共基础课教师

43

5

33

5

0

0

10

8

9

16

专业课

教师

60

7

42

8

2

1

11

6

12

31

小  计

103

12

75

13

2

1

21

14

21

47

兼职教师

12

2

8

2

0

0

4

3

1

4

合  计

115

14

83

15

2

1

25

17

22

51

全日制学历教育

在校生人数

1726

生师比

17:1

专任教师具有本科及以上学历的比例

87%

专业课教师占专任教师的比例

58.25%

企业兼职教师占专任教师的比例

11.65

“双师型”教师人数

32

双师型占专业课教师的比例

53.33%

学校各个专业师资配备情况

专业全称

与专业相符的专业教师人数

学历情况

职称情况

研究生

本

科

专

科

中

职

其

他

高

级

中

级

初

级

无

法律事务

16

2

14

0

0

0

4

0

6

6

计算机应用

7

2

5

0

0

0

2

2

2

1

网络安防系统安装与维护

3

0

1

0

0

0

0

0

0

1

计算机网络技术

1

1

0

0

0

0

0

0

1

0

网络建设与管理

1

1

0

0

0

0

1

0

0

0

数字媒体技术应用

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

说明

简述校园网及管理信息系统，计算机与多媒体设备配置，数字化教学资源库与相关平台，试题库（或试卷库）平台等配备及应用情况

校园网

（限500字）

我校自2010年以来，投入了大量资金全面构建数字化校园网络，大力推进全校师生对校园网资源的有效应用。到目前为止，已经建设好以服务器托管于联通机房、千兆主干网络为基础平台，以校园网应用为主线，以实现广泛的教育资源共享、提高教育教学的信息化水平为目的山西省临汾人民警察学校校园网络。

一、校园网络基本情况

我校建立了以联通机房为网络中心，各类信息化设施设备完好率达100％。网络信息点覆盖全校所有教室、办公室、各功能室，网络扩展到整个校园，在所有的教室安装了班班通，每个普通教室都配备了多媒体设备（计算机、投影机、电子白板）。班班具备课件播放、网络浏览功能。建立了山西省临汾人民警察学校网站，发布学校信息和校务公告。进行多媒体教学，实现校园网的全部功能。

二、网络服务器和教学用计算机

我校服务器采用（戴尔）E3-1220V5（四核3.0）/8G/1T×3，其性能优越，保证了校园网络高速、顺捷运行。学校现有教学用网络教室一间，131㎡。配置了联想电脑64台（计算机综合实训基地），教师电子备课室7间；配置台联想电脑55；学校各职能办公室现有电脑台38，在日常办公和管理中基本实现办公自动化，计算机和校园网络功能利用率高。广泛运用现代教育技术手段，实现计算机辅助教学，极大的提高了课堂教学效率，成为我校一道亮丽的风景线。

计算机与多媒体设备（限500字）

自建校以来，学校根据教学、管理需要，不断对实训基地的设备进行更新升级。截止2018年1月学校共有实训用计算机442台，其中314台为实训基地正常通电使用的计算机，128台为组装维护使用的设备。教学用多媒体设备50套其中43套由计算机、电子白板、投影仪组成，7套为一体式多媒体设备。

数字化教学资源与平台（限800字）

我校的资源库管理平台基于协作、共建和共享，实现了特色资源建设、资源整合、个性化服务、知识服务等关键性资源库管理平台应用需求，并对未来的创新发展提供了可靠保障。资源平台融合了目前我校七十余门课程的课件以供教师与学生使用、学习，方便了教师的日常备课与查阅，并以每个专业为一个独立资源站点，基于新课标的动态目录呈现与维护，实现用户自主创建具有本地特色的框架体系。遵循国家课程标准，支持一纲多本的资源建设，构建各专业现行教材为主的资源框架体系,支持资源对应专业课程资源栏目、专业自定义资源栏目、课程知识点、专业自定义专题栏目等多维度资源目录体系“站点化”和“页面化”管理。资源中心系统集信息平台、资源管理平台、教研平台优势功能于一体，将传统的以“库”为核心的资源建设模式革新为以“站”为核心的新一代资源建设和应用模式，资源共建共享，在线课件开发，专业教研信息发布，交互交流等功能与一体的多专业，多层次的专业资源管理平台，构建了一个“学教并重”， “建用并举”，“教研合一”的交互式专业资源建设和应用环境，使资源的建设和使用更符合教师和学生的思维和使用习惯，使教师和学生比较容易上手；同时，平台预定义了一整套灵活的网站运行和激励机制，使平台的组织和管理更为轻松便捷，灵活有效。

计算机基本情况

计算机基本情况

型号

基本配置

数量

完好程度

启天M4500-D686

Inter（R）Core（TM）I7  8G 1T GT 705 1G

64

完好

启天M4350-N000

Inter（R）Core（TM）I3  2G 500G 集显

64

完好

dx2710 MT

E5200 1G 160G

16

完好

启天M4500-D621

Iner（R）Core（TM）I5 4G  1T 1G

122

完好

型号

基本配置

数量

完好程度

M4550-D6565

Iner（R）Core（TM）i5  4G  1T

24

完好

启天M4500-N000

Iner（R）Core（TM）i5 4G  1T 1G

24

完好

M4500

I5-4570 4G   1T

4

完好

M5790

AMD Athlon 64 X2 B22 2G 320G

39

完好

合计

357

生均拥有计算机台数

21台/百人

多媒体教室个数及主要设备配置情况

自建校以来经过不断发展我校现在共有多媒体教室43个，主要设备为计算机、电子白板投、影仪，计算机型号及配置为联想M5790  AMD Athlon 64 X2 B22 2G 320G 、联想M4500 I5-4570 4G   1T

说明

简述学校受到当地政府和上级主管部门的重视和支持，以及外部发展环境和相关办学经费来源情况等

政府对职业教育支持（限1200字）

我校是临汾市政府举办、临汾市公安局主管的，在临汾警校的成长、发展过程中，一直受到了各级政府、职能部门领导的关心、帮助、大力支持。

一、获得了山西省政府、相关职能部门的大力支持

我校自1998年建校后，由于行业特点，生源充足且质量较高。但自2005年开始，人民警察教育体制改革，刑事侦查、治安管理、交通管理三大传统骨干专业就停办，转型非公安性质的法律事务和计算机应用专业。发展受到严重的政策性限制。

生源数量、质量都出现了严重滑坡，培养的学生在学历水平、专业技术水平等方面均不能满足社会需求。这种情况下，即便是作为山西省示范专业的法律事务专业也逐渐丧失了竞争力。

由于专业设置单一，不能为学生、家长、社会提供更多在升学、就业、学历提升等多方面的选择，无法满足社会发展的需要。

这些都成为严重阻碍学校发展的瓶颈。2016年10月中旬，学校领导在多方调研的基础上，专程到省教育厅汇报学校的发展情况。教育厅领导针对学校存在困难，提出了中肯的意见和建议，并采取了有效措施。

一是提出了学校应主动适应市场需求，坚持以市场为导向，调整专业结构的新思路。在专业设置上应遵循“针对性、灵活性、超前性、开放性”的原则，结合自身办学优势，在公共安全学科领域发展新的专业，更好的为经济社会发展、社会稳定服务。

二是在专业申报时，给予了政策性倾斜。2017年新专业申报，由于公共安全属于一个全新领域，为慎重起见，教育厅专门组织专家评审，提取了学校申报小组的现场答辩。最终，一致同意新专业的申报。

三是在实习实训基地建设项目上，教育厅也给予了相当的扶助。2015年拨付专项资金投入计算机网络技术专业建设；2017年8月我校申报了网络安防与维护、法律事务、数字媒体应用技术、网络建设与管理四个实训基地建设，其中三个已经公示，有望得到批准。

二、获得了地方政府、相关职能部门的大力支持

面对临汾警校的生存、发展问题，临汾市政府多次调研、组织尧都区政府及相关职能部门召开研讨会、协调会、推进会。

一是帮助改善学校辅助设施。为使学校道路畅通、师生饮水方便，临汾市建设局牵头重新铺设校园周边道路；开通自来水，解决了多年来存在的师生饮水难问题。

二是将民警培训基地建设项目，列入临汾市市政重点建设工程。在项目的申报、审批等一系列工作中，起到了积极地协调作用。

三是为进一步推进校园信息化建设，山西省公安厅将我校纳入公安信息化建设平台，太高了学校的信息化水平。

说明

简述校企合作、产教融合运行机制、订单培养、定向（委托）培养、现代学徒制、集团化办学等有关情况

校企合作运行机制（限600字）

首先，根据学校办学特色、专业特点对合作企业（单位）资质、诚信状况、管理水平、等方面均进行认真的考察调研，从众多的企业（单位）中，选择资质佳、信用好、管理科学的作为学校的协作单位。其次，合作单位将作为学生实习实训的重点部门，安排相关专业学生的实习实训任务。第三，合作双方定期互派教师、行业专家交流讲学，提升教师的实践经验，强化学生的职业操守、技能培养。第四，学校作为合作企业（单位）的人才培养基地，优先为企业（单位）输送优秀毕业生；企业（单位）优先录用学校优秀毕业生。第五，合作双方相互挂牌、签订协议，建立长久合作关系。

订单培养等模式

（限600字）

一是根据企业（单位）岗位需求，设置不同专业人才培养标准。二是招生期间，邀请企业（单位）共同把好生源入口。三是与行业企业共同研发专业课程，制定课程实施标准。四是逐步探索为企业订单培养的招生模式。

集团化办学

（限500字）

集团化办学现状

集团名称

成立时间

主要成员单位

牵头

单位

……

参与

单位

……

说明

简述学生到企业等用人单位顶岗实习的管理制度、管理机制的建立及执行，落实学生到企业顶岗实习责任保险制度，帮助实习学生按时获得合理的实习报酬等有关情况

顶岗实习制度与管理机制（限800字）

一、认真调研、精心组织

学生实习前，我们根据学校办学特色、专业特点对实习单位资质、诚信状况、管理水平、实习岗位性质和内容、工作时间、工作环境、生活环境等方面均进行了认真的考察调研，从众多的企业和用人单位中，选择部分资质佳、信用好、管理科学的作为学校的协作单位、实习单位。目前，学生的实习单位、岗位主要有以下几类：

第一类是江苏省南京市公安局和临汾市所属各个县、市、区公安局。

第二类是天津钢管集团等大型国有企业保卫部门。

第三类是北京京武盾集团、北京特卫安防集团、中保特卫（天津）保安服务有限公司等与公共安全相关的机构、企业。

第四类：是参加一些国家大型活动的安保、安检。如：第十三届天津全运会的安保任务。

实习岗位主要集中在公安辅警、轨道交通安检、安保、经济护卫等领域。

二、遵纪守法、依规实习

学生实习符合《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》、《职业学校学生实习管理规定》和《中华人民共和国安全生产法》等法律法规。

三、校局（企）协作，确保质量

学校和实习单位建立了实习指导教师制度，选派思想品德好、经验丰富的教学或学管干部担任实习指导教师，全程指导和管理学生实习。并依据相关法律法规制定了具体的管理办法、实习学生安全管理规定及突发事件应急预案等管理规范等。

实习前，为每一名实习学生购买了实习保险；由学校、实习单位、学生签订三方实习协议，明确各自责任、权利和义务。实习协议由学校、实习单位盖章和学生本人及家长签字。学校、实习单位和学生本人三方各执一份。

四、认真总结、及时反馈

每期学生实习结束，学校都会和实习单位召开座谈会，认真总结实习生存在的优缺点、并反馈给各教学单位，以便适应岗位调整培养方案。

责任保险与实习报酬（限600字）

我校所有实习单位，通过了严格细致考察的基础，每一名学生在奔赴实习岗位前，都要做到三个必须：

一是必须通过学校或实习单位组织的岗前培训。

二是学生、家长必须明确实习单位、实习岗位、报酬待遇等。

三是由学校、学生（家长）、实习单位签订三方协议，明确实习期间的责权利。

四是严格按照《职业学校学生实习管理规定》的要求，由学校统一购买实习责任保险。

五是严格按照《职业学校学生实习管理规定》执行实习生工资标准。

说明

简述近年来，学校聘任高技能人才和社会能工巧匠来校兼职任教，企业专家参与学校建设、专业建设和教学管理以及社会组织参与学校教育教学质量评价等有关情况

能工巧匠兼职任教（限500字）

为了改善我校教师队伍的整体结构，促进“双师型”教师队伍建设，增强授课的针对性和实用性，提高技能型人才培养质量，我们设立了一批兼职教师特聘岗位，聘请具备良好的思想政治素质和职业道德，遵纪守法，热爱教育事业，身心健康，具有较高的专业素养和技能水平，能够胜任教学工作，同时具有中级以上专业技术职称（职务）或技师以上等级职业资格或者具有特殊技能，在相关行业中具有一定声誉的能工巧匠，按照公开、公平、择优的原则严格考察、遴选，聘请他们参与教学。他们都能够较好的承担专业课的教学和实践教学任务，有较强实践能力，增强了本专业实践教学能力，提高了学生的专业课动手能力。他们都参与专业课程的编写和授课，将自己在具体岗位所积累的经验和技巧传授给学生，让他们在短的时间就能够掌握具体技巧很快适应岗位需求。

企业专家参与（限600字）

我校领导重视与区域社会及就业单位合作育人，经常深入相关行业企业进行调查研究，联系洽谈校企合作、产学结合的项目。学校本着“双向互动、密切合作、互利双赢”的原则，企业提出培养目标和要求，学校订单式培养学生、企业派人对毕业上岗学生进行岗前培训。校企合作的深入开展为我院顶岗实习基地群数量的不断增长和长期稳定运行提供了可靠的保障。

2006年以来，学校先后与天津不锈钢无缝钢管厂，北京公交公司，山东万鹏教育集团，南京公安局，长沙高院省内各地市县公安局等多家企业单位建立了校企、校局的合作关系，建立校外实习基地，订单培养学生，共同开发实训项目和课程，共同开发实践教学指导书。主要合作体现为一是硬件支撑，所在企业为我校师生提供锻炼的场所和设备；二是技术指导，企业专家参与学校人才培养方案修订，为实践教学环节提供咨询建议，帮助指导提升教师实训水平，拓展学生行业视野；三是强化交流，共同开发、互相参与项目建设，在理论、实践等方面提供咨询建议。

我们聘请了不同专业专家22位。临汾市公安局在各个专业领域的13位行业专家，都亲自参与了针对我校学生就业岗位所需要的技能培养和具体的课程设置，聘请的省警院的专家在具体授课手把手教学生掌握专业技能并在课下与我校专业教师进行业务上的沟通和切磋。消防高级工程师邓全龙、贺建忠更是自始至终参与了我们相关专业的建设。

社会组织评价（限500字）

我校学生参加了2017年在天津举办的全国运动会的安保工作，组委会对我校学生敬业、规范的职业素养给予了高度的评价，认可我们学校学生的高素质和职业素养。

南京市公安局和我省各地市公安局，针对我校学生愿意工作在基层、能吃苦耐劳、不怕困难、热心助人的精神给予很高的评价，并且积极地给我校学生创造就业的渠道和岗位。

天津钢管厂更是积极主动赵我们签约，感谢多年来我校为他们企业的安全防范工作中所给予的支持。

有的公安局针对我校学生的特点特别制定招考条件，只为多多留下我们所培养的有着专业技能和知识的实习学生。

说明

简述学校德育工作机制、经费保障和队伍建设，德育活动的内容、方法以及德育创新途径，学校校园文化建设与校风校纪等有关情况

工作机制与队伍建设（限1200字）

1、构建有效的学校德育工作体系。强化德育工作的统筹，完善德育工作管理机制，形成校长负总责、分管校长为直接责任人、学生处主任具体负责各学部指导员为骨干，教职工全员参与，党政工团齐抓共管，与用人单位、家庭、社区密切联系，课内与课外紧密结合的德育工作体系。

2、抓好德育工作队伍建设。要把德育师资队伍建设作为学校德育工作的头等大事来抓，选拔政治素质好、业务能力强的同志到党群、学生部门和教学一线从事德育工作，调动他们的工作积极性和创造性。聘请热心教育事业的社会各界人士担任辅导员，充实德育工作队伍，努力建设一支专兼结合、功能互补、政治坚定、业务过硬的德育工作队伍。加强班主任队伍建设，提高班主任队伍的整体素质和工作水平，完善班主任工作制度，抓好班主任培训，特别要加强对年轻班主任的教育和培训，为他们创造进修培训和学习的机会，开阔他们的视野，提高他们的能力。学校要关心以班主任为代表的德育工作者的工作、学习和生活，建立激励机制，在经济待遇、职称评聘、评优推先等方面向一线德育工作者给予政策上的倾斜，鼓励优秀教师长期从事班主任工作。

3、深化德育科研工作。充分认识德育科研对德育工作的引领牵动作用。每学年选择一两个有价值的课题，集中力量开展研究，特别要做好单亲家庭和贫困家庭子女、留守学生、学困生的思想道德建设和心理健康教育等热点、难点问题的研究工作，探索增强德育工作实效性的方法和途径。加强德育工作经验的总结和交流，通过召开德育工作研讨会、经验交流会、德育论文评比、班主任工作论坛等定期或不定期的研讨机制，推动德育工作的开展，提升工作总体水平。

4、不断完善德育工作的考核评价机制。市教育局结合学校年度综合督导，将加强对学校德育工作的考核和评估。学校要建立德育工作评估制度，制订年度德育教学质量、班级德育工作、部门及教职工育人的考核办法，加强对部门、教职工、学生的考核评比，把德育工作实绩作为对部门及教职工考核的重要内容。建立健全学生操行评定制度，采用自评与互评相结合的方法以及综合性评语、发展性评价与等级性评价相结合的评价方式，实事求是地对学生进行评价，全面动态地反映学生道德品质、公民素养的形成过程。建立德育工作评优表彰制度，定期对在德育工作中做出显著成绩的集体、个人进行表彰奖励。

5、确保德育工作经费的投入。学校德育工作经费列入预算，确保大型活动、表彰奖励等日常工作经费的投入和落实。

6、加大宣传力度，树立先进典型。积极争取新闻单位、广播电视等部门的合作与支持，大力宣传优秀班主任、优秀家长、优秀学生、优秀毕业生的先进事迹和典型经验，为学校德育工作创造良好的舆论氛围。

德育内容与方法创新（限1000字）

我校一向重视德育课教学工作。全面贯彻落实《教育部关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见》、《中等职业学校德育大纲》等，学校开设了《职业道德与法律》《职业生涯规划》、《经济政治与社会》、《哲学与人生》、《心理健康》等专项德育课程，对学生进行思想品德和法治教育。目前德育课教学有8名专职教师，其中2名教师具有硕士学位，3名教师为高级讲师。一人为国家二级心理咨询师。德育教师能积极主动结合课堂教学与学生实际问题进行教学研究、撰写相关论文。有多篇教育教学论文在报刊发表，所使用教材全部选用国家规划教材，各门课的课时充分予以保障。

在按要求开足、开好德育课的同时，还组织了大量的学生活动：

第一、广泛开展社会主义核心价值观教育，着力提升学生的思想道德素质。第二，利用各种形式对学生进行法制教育，提高学生的自我保护意识和法制观念。第三，重点抓好日常管理，对学生一日生活进行量化考核，使其养成行为规范，培养其良好的行为习惯。第四，构建特色鲜明的校园文化，举办各种有益活动，使学生思想在集体生活中得到升华，提高综合素质。第五，搭建课堂教学实训，顶岗实习与社会实践，校园文化与人文素质训练多位一体的育人平台，提高学生的职业素养。第六，加强训练，严格管理，提高学生的军事技能，增强学生体质，为其日后走上工作一线打好基础。

校园文化建设与校风校纪（限1000字）

第一，学校历来重视校园文化环境构建，建有羽毛球场、乒乓球场、篮球场、标准操场、心理行为训练场等活动设施场地，为开展体育活动提供了良好基础条件；校内设有电子屏、板报、橱窗、标语、碑铭、广播等文化宣传阵地，在校园内、教室、阅览室、走廊、宿舍等处悬挂有名人警句、格言等，充分发挥环境育人功能。第二，学校积极开展丰富多彩的体育竞赛和警务技能比武活动，形成了集健身、娱乐、竞赛于一体的校园体育文化特色。第三，学校学生处、教务处、各学部、校团委、学生会协同配合，形成了每周有主题活动或竞赛活动的校园文化工作体制。每年一度的校田径运动会、教职工运动会、学生队列与内务比赛、广播操比赛、篮球联赛以及一系列的趣味活动项目，形成了学校丰富多彩的校园文化生活和育人环境。

说明

简述学校专业设置、专业建设的动态调整机制，专业设置结构及示范（重点）专业建设特色与招生等情况

专业建设机制（限1200字）

我校的专业设置及调整坚持以市场为导向，遵循“针对性、灵活性、超前性、开放性”的原则，

（一）主动及时掌握市场动态

有效的与产业、企业相关岗位实现无缝对接，及时了解、掌握经济社会发展和行业企业用人需求,建立和完善有行业企业和用人单位参与的专业建设组织与指导机构,形成完善的调研论证制度，促进专业设置和调整紧密对接产业发展需求，实现专业设置的动态调整。

（二）创新人才培养模式

根据岗位实际需求，及时调整专业建设定位和人才培养目标，积极探索校企合作、社会参与、多方联合的工学结合人才培养模式，与行业企业共同开发和制订专业人才培养方案，实现人才培养与人才使用有机结合。

（三）建设精品课程

以专业教学需要为出发点，按照任务引领、项目驱动、能力本位、职业导向的基本原则进行精品课程开发与建设，对教学实施所需要的课程标准、课程计划、教材、教学组织、教学设计、教学方法手段、评价方案等进行系统规划和建设，加强课程与行业发展实际、相关职业标准、企业岗位要求以及学生认知规律的对接。

（四）建设高素质教师队伍

建设一支结构合理、教学水平高、研发能力强、作风优良的教师队伍，促进教师专业实践能力与行业企业职业能力对接，专业教师和企业人力资源的“校企共享”。聘请一批行业企业一线技术人员及能工巧匠到校任教；完善专业教师企业实践制度，选择一批专业教师到企业顶岗或企业托管任职。通过建设，每个专业培养1名以上专业带头人、3名以上骨干教师，双师型教师比例达到90%以上。

（五）深化校企合作

创新校企合作共建专业机制。构建校企合作平台，充分调动行业企业参与专业建设的积极性。加入或组建与专业对应的职业教育集团、行业协会或校企联盟。积极引入校企合作课题和项目，开发企业生产实际教学案例库，推动学生在真实职业环境中应用知识、技术和技能。指导学校在教学过程中逐步增加案例教学的比重，强化专业实践教学，推动综合职业能力培养和技术技能训练相结合。促进专业与产业、企业、岗位对接，专业课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，学历证书与职业资格证书相对接。

（六）加强教学质量评估

建立符合产业（行业）发展要求和学生持续发展需求的技术技能人才培养质量标准，形成学校、行业、企业、研究机构和其他社会组织等共同参与的教学工作评估及诊断与改进机制，构建人才培养质量全过程监控保障机制，完善毕业生质量跟踪调查、用人单位评价制度等。

示范专业建设（限1000字）

我校的省级示范专业有两个：法律事务专业、计算机应用专业。

1、法律事务专业是学校的主体骨干专业。目前本专业共设有四个专业方向，分别是警务文秘、警务助理、警务技战术和司法警务。本专业所在的法律事务部拥有一支学科齐全、结构合理、教学科研水平在省内职业院校中具有领先水平的法学专业教师队伍。专任教师48人，其中高级讲师6人、讲师10人，助理讲师22人，具有研究生学位的4人，具有律师资格的4人。目前法律事务专业有全日制在校生1200 人。近年来，法律事务部在教学过程中始终遵循“创品牌、显特色”的办学理念，传承“务实创新”的人才培养传统，以规范的法学教育为主导，突出实践教学和能力培养，着力培养为社会所需的复合型、应用型法律专门人才，为公安机关和地方法治建设提供专业服务，向社会输送掌握基本法律知识和技能的专业人才。

为了实现国务院提出的今后一个时期职业教育改革发展要坚持以服务社会主义现代化教育为宗旨，以就业为导向，继续深化职业教育改革，加强职业院校学生实践能力和职业技能的培养的目标任务，为适应国家和地方经济发展人才需求，为充分发挥我们学校相关学科的优势，优化专业结构，挖掘办学潜力，为社会培养法律事务方面的专业的应用型人才，经过广泛的调研与论证，决定申报法律事务专业为我省的重点示范专业。

2、计算机应用专业按照“专业对接产业、专业课程内容对接职业岗位标准、教材对接技能点、教学过程对接生产过程，学历证书对接职业资格证书”要求，深入改革人才培养模式、教学模式、办学模式和考核评价模式，形成特色;加快教学条件和教学基础设施的建设，建立健全教学运行机制、教学质量评估与监控机制，加强师资队伍建设，完善内部管理，把计算机应用专业办成特色明显、优势突出的省级特色专业，培养职业道德高、职业技能强、学习能力好的具有良好综合素质的社会“顶用、实用、急用”的计算机应用技能型人才。有效推行“专业+工作室”“校企双主体式”工学结合人才培养模式，建立理论与实践相融合、教学内容与岗位需求相适应、以职业岗位和职业能力为本位的工作任务行动导向模块式专业课程体系;构建具有鲜明职业教育特色的实践教学环境，在专业课教学中推广应用项目教学法、案例教学法等现代教学方式;建立学校、行业、企业和其他社会组织等方面共同参与的教育教学评价机制，实行以贡献为导向的专业评价模式和以能力为核心的学生评价模式;开发完成计算机应用专业数字化教学资源库。

示范（重点）专业全称

专业代码

在校生数

开办时间

认定时间

认定部门

法律事务

170100

500

1998年

2005

山西省教育厅

计算机应用

090100

120

2004年

2012

山西省教育厅

说明

简述学校专业建设过程中有效推行校企合作、工学结合的人才培养模式；简述学校专业建设过程中，开展项目教学、案例教学、情景（境）教学、模拟仿真教学、“做中学，做中教”等理实一体化教学模式的实践；近3年来，学校重点专业毕业生取得“双证书”的比例

人才培养模式（限1200字）

1、以市场需求为导向制定专业人才培养方案

在我校就读的学生大多是在校度过两年半时间，第六学期跟岗实习。结束后，学生便真正地进入到工作岗位，为社会发展贡献力量。因此，市场对人才的需要决定了学生就业的方向。我校各专业坚持以市场需要为导向，制定人才培养方案，确定对学生的培养方向。

2、注重培养学生的职业操守和职业素养

一是从新生入学时就开始着手培养学生的职业操守、职业精神。我校将新生军训科目内容由单一的体能、队列训练，丰富为集语言表达、沟通能力、艺术欣赏、传统文化、心理健康教育等项目齐全的“素质教育”。时间也从1个月，延长为3个月。科目名称也改为“新生入学军训暨素质教育”。收到了良好的社会评价。

二是将入学教育成果延伸到学生在校期间，制定了学生生活一日规范，培养学生守纪律、懂道德、知约束、重品行的良好生活习惯。也为其今后的职业生涯奠定了基础。我校的很多合作单位都对学生善于为他人着想、乐于帮助他人、拥有大局意识的品行感到惊讶。

3、深化课程改革、强化能力培养 

由于职业特点、生源的特殊性，我校按照姜大源教授的观点，对课程内容进行了不同程度的分解，把知识碎片化。教师通过设计项目的方式，由易到难，让学生在完成项目的过程中，提高职业能力。不仅激发了学生的学习兴趣，也使学生的能力得到全了方面的提升。

4、推行工学结合、校企一体的培养模式

学校有效推行工学结合、校企一体、顶岗实习的人才培养模式，以工学结合为切入点，积极探索校企“双主体”育人的人才培养模式改革，构建校企合作长效机制。

学校大力推进“订单式”培养，实施“双证书”制度，毕业生95%以上达到“双证书”。所有专业学生均落实了顶岗实习一年的制度，“订单式”培养比例达到在校生的50%以上，有力地拓展了学生就业途径。

重点专业建设及教学模式（限1200字）

一、法律事务专业

我校法律事务专业自1998年设立并招生以来，在师资建设、教材建设、课程建设、实训基地建设、人才培养模式、招生和就业等方面都取得了长足的进步。

在人才培养模式上，我们按照职业能力培养的主线，在认真调研社会需求的基础上，从职业岗位需要的知识及技能出发，按技术应用型人才的培养规格确定人才培养目标、教育模式，制定专业建设规划及教学计划，体现高等职业教育的特色，形成了“理论教学精当、强化技能培养、多种素质复合、就业方向灵活”的人才培养特色。

在就业方面，我校高度重视对法律事务专业学生严格推行“双证书”制度，将职业资格证书融入到人才培养中去，学生在校期间除了完成常规学习之外，学校组织学生学习文秘、速录等技能课程，目前学生通过国家考试能拿到的证书有，秘书国家职业资格证书，职业速录师。这些证书的取得给低年级学生参加职业资格测试树立了榜样，同时也极大的提高了学生的就业率。近三年来，法律事务专业毕业生就业率一直保持在90%以上。学生到单位后，岗位适应性强，上手快，动手操作能力强，深受用人单位好评。近3年来，我校法律事务专业毕业生取得“双证书”的比例占到95%。

二、计算机应用专业

一是创新教学环境。将教学场所由传统的单功能专业教室，向多功能的一体化教室转换;按照职业活动过程和职业教育规律设计教学过程;以行动为导向，以学生为主体，实行“做中教、做中学”、理论实践一体化，在职业活动的情境中开展教学活动。

二是改革教学方式：实行“教、学、做合一”，在计算机应用专业课教学中广泛应用项目教学、案例教学、场景教学、角色扮演、微课教学和岗位教学等教学方式，增强教学的实践性、针对性和实效性。改进教学手段：借助数字化校园平台，以专业教学资源库为基础，在专业课教学中应用数字化教学技术，在文化基础课教学中普遍应用多媒体教学手段。

三是按照企业用人标准，以贡献为导向建立专业评价模式，以能力为核心建立学生评价模式，核心专业课程推行专业课程考试与职业资格鉴定的衔接统一，计算机应用专业学生平均“双证书”获取率达到90%。

说

明

简述课程教育教学改革、课程体系建设、课程标准制定；课程教学内容更新机制建设以及运行成效等情况；校本课程和教材的开发、应用

课程体系建设与改革（限1200字）

依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》的总体目标和要求，以坚持以服务发展为宗旨，以促进就业为导向的理念，强化学生职业能力和职业素养的培养，促进学生职业素质形成，切实提高我校教育教学质量。根据我校教育教学的实际，课程体系改革工作主要有以下两个特点：

一、思路清晰、目标明确

以我校人才培养目标为指导，以适应职业岗位需求为导向，以培养学生岗位职业能力和综合素质为核心，强化知识传授与公安工作实践紧密结合。改革课程体建立“任务导向”的教学模式。

在教学模式建立中首先注重“岗位目标”，教学的目标始终坚持以岗位的要求为宗旨，着力培养学生的岗位职业能力，工作的方法能力和从事职业活动的社会能力。在教学中“以任务为引领”把知识和公安工作应掌握的技能融合在一起，实施任务驱动。在教学过程中，始终坚持以“能力培养为本位”。在实施教学过程中，通过顶岗实习过程培养学生的岗位能力，在教学设计中以公安就业岗位需求设计教学方案。

二、内容丰富、措施得力

1、以适应职业岗位需求为导向，加强实践教学

与专业方向相结合，要对每个专业所对应的公安岗位具体需求进行调研分析，撰写调研报告，结合岗位对知识与技能的层次要求，按照专业方向构建课程体系。

2、创新教学环境

校内实训基地参照公安机关工作环境布局，营造实践性教学环境，完善理论与实践一体化教学场所。在学校统一指导下，广泛与各省、市、县公安机关建立良好的校局合作关系，开展校外实训教学点和订单教学班。将专业模块课程在学生实习点进行，让学生能感受到公安工作的职业氛围，养成职业习惯。

3、课堂融入职业素养教育

职业素养教育包括职业规范、职业形象、职业技能、职业心态、职业道德等方面，把公安管理规范、警务礼仪、语言表达、公安技能训练融入整个教学过程。让学生遵守职业规范成为习惯。

课程内容更新与开发（限1000字）

我校的课程改革遵循精准专业方向和技能培养的办学理念，以打造多样化的选择性课程体系为切入点，探索建设“模块化课程”的选择机制，积极创新我校人才培养模式，将每个专业的课程分为：公共课+素质课+专业课+技能课四个模块。使每个学生在学习过程中，综合素质都能够得到有效提升，能力培养能够与就业岗位需求精准对接，以法律事务专业的不同培养方向为例：

一、警务文秘课程设置：

1、公共课与公共基础课：职业道德与法律、经济基础与法律、哲学与人生、心理健康教育、实用英语、中职语文（包括普通话训练）、数学、警体、计算机应用基础等。

2、专业核心与技能课：公文写作训练、法律文书写作训练、法律综合知识。书记员速录技能训练、自媒体建设与网站管理、演讲与口才训练、档案管理。

3、素质课：警务礼仪训练、现代礼仪（个人礼仪、公关礼仪、商务接待礼仪、形体训练）、影视、音乐欣赏、文学历史鉴赏、艺术鉴赏、山西民俗风情鉴赏等。

二、警务助理课程设置：

1、公共课与公共基础课：职业道德与法律、经济基础与法律、哲学与人生、心理健康教育、实用英语、中职语文（包括普通话训练）、数学、警体、计算机应用基础等。

2、专业核心与技能课：公文写作训练、公安应用文写作训练、法律综合知识。书记员速录技能训练、自媒体建设与网站管理、演讲与口才训练、案卷的整理与档案。

3、素质课：警务礼仪训练、现代礼仪（个人礼仪、公关礼仪、商务接待礼仪、形体训练）、影视、音乐欣赏、文学历史鉴赏、艺术鉴赏、山西民俗风情鉴赏等。

三、司法警务专业课程设置：

1、公共课与公共基础课：职业道德与法律、经济基础与法律、哲学与人生、心理健康教育、实用英语、中职语文（包括普通话训练）、数学、警体、计算机应用基础等。

2、专业核心与技能课：公文写作训练、司法文书写作训练、法律综合知识。书记员速录技能训练、自媒体建设与网站管理、演讲与口才训练、司法警察工作教程。

3、素质课：警务礼仪训练、现代礼仪（个人礼仪、公关礼仪、商务接待礼仪、形体训练）、影视、音乐欣赏、文学历史鉴赏、艺术鉴赏、山西民俗风情鉴赏等。

说

明

简述教师培养培训长效机制建设、专业教师到企业参加实践制度的落实及成效，专业带头人和骨干教师培养的制度和成效等情况

教师培养培训（限800字）

为落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，推进学校教育教学改革和发展，2017年我校制定了《教师培养规划方案》。

在教师专业发展上，我校突出师德建设，采取教师互评、学生评价等方式对教师师德表现量化赋分，将师德表现作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容。加强教师职业理念和职业道德教育，教师教书育人的责任感和使命感进一步增强。

根据《教师培养规划方案》，学校每学期都制定并实施教师培训计划。利用周末和寒暑假，邀请知名教育专家、行业企业专家来校举办专题讲座，进行全员参加的校本培训。有计划地安排专业课教师，每学期保证有三周时间到企业进行生产实习。安排新招录教师，到企业进行为期一年的顶岗实习。组织专业教师参加省市技能大赛，提高专业教师实操水平。安排教师到高校进修。

该计划实施以来每年参加各级各类培训的教师达到325人次。

学校为教师专业发展计划提供了较充足的经费保障。2017年学校用于教师培训的经费达到103290元。

专业带头人等培养（限800字）

学校高度重视师资队伍建设，先后制定了《校级专业带头人培养与管理办法》、《骨干教师培养与管理办法》等制度，以全面提升师资队伍整体素质为核心，以专业梯队建设为重点，以提高人才培养质量为目标，以高层次创新型高技能人才队伍建设为突破口，努力建设一支适应职业教育改革与发展需要、数量充足、梯队合理、素质优良，“双师”素质高，结构合理的教学团队。

全面做好专业带头人的培养工作，对确定为专业带头人培养对象的教师，学校根据专业要求，通过选送到全国高等院校进行研修和到大型企业进行培训、参与教科研项目、校内培训、与学校聘请的行业和企业专家结对子、与学校优秀教师和专业带头人结对子等形式，实现专业带头人的培养工作。

学校聘用的专业带头人，优先选派到行业企业参加实践，进行技术开发和服务，优先为其购置教学科研所必需的图书资料或设备，优先为专业带头人编写校本教材提供资金保障，优先选派在职学历提高和进修学习，优先参加国内外有关的重要教学和学术研讨会议，进行学术交流。在申请教育科研项目、专业技术职务晋升等方面，同等条件下优先考虑专业带头人及培养对象。

学校聘用的专业带头人，聘期内职责为：讲授本专业核心课程及实习指导，主持一项及以上教学教研课题并且指导骨干教师研修，负责为青年教师讲授专业教学的方法和经验，负责专业带头人培养对象的培养工作，课堂教学随时开放，接待全校教师听课学习，当好专业教学、专业建设参谋，承担教学改革实验项目。

学校现有专业带头人7人，已形成以专业带头人为引领的骨干教师团队。他们在教学内容、教学方法和教学手段等方面，不断开展教学研究和创新，在专业建设、实训基地建设、校企合作及教科研等方面发挥了重要作用，起到了引领和示范作用，所指导的学生在省市专业技能大赛中获得优异成绩，在本地区职教领域影响较大。

专业带头人

专业名称

姓名

性别

年龄

学历

职称

所学

专业

所任

课程

主要成果

或荣誉

计算机应用

窦跃武

男

45岁

研究生

高级讲师

信息技术教学

企业网搭建

荣获2013年第二届山西省职业教育“教学名师”

荣获2014年临汾市公安局三等功

荣获2015年临汾市第二届“市委联系的高级专家”

参与编写天津大学出版社《网页制作实用教程》

高等教育出版社《高职高专学生心理健康教育》

电子商务

彭红英

女

46岁

研究生

高级讲师

信息技术教学

电子商务

录入与排版

图像处理

荣获2011年“山西省公安机关优秀教师”

荣获2011年临汾市教育局、临汾市妇联“巾帼建功”标兵

荣获2013年“山西省公安机关优秀教师”

连续六年荣获职业院校技能大赛优秀指导教师奖

法律事务

王双奎

男

43岁

大学本科

高级讲师

法律

刑法、

民法

多次被评为优秀教师,发表论文 《论德沃金权利观》、《中职学校学生 法律教育研究》等

警务技战术

商千里

男

44岁

大学本科

高级讲师

体育教育

警体

荣获2010年公安厅优秀教育工作者

荣获2013年“山西省公安机关优秀教师”

荣获2014年临汾市公安局三等功

编写校本教材《学生心理训练拓展手册》

警务技战术

李随斌

男

43岁

大学本科

高级讲师

体育教育

警体

荣获2013年公安厅优秀教育工作者

多次被评为校级优秀教师

安全防范技术

张延峰

男

46岁

大学本科

高级讲师

动物科学

消防法规

荣获2012年临汾市教育局、临汾市人民政府优秀教师

影视频

梁有杉

男

55岁

大学本科

高级讲师

英语

摄影进阶与实践

多次被评为校级优秀教师，摄影作品多次获奖

说明

简述近3年，全日制学历教育在校生人数的有关说明；简述学校就业服务体系建设、毕业生就业质量、毕业生就业和创业成才典型以及就业率、专业对口就业率等情况

全日制学历教育人数（限800字）

一、我校2015级,2016级,2017级在校生为1726人.

二、就业指导组织机构

组  长：白波    副组长：李戈林

成  员：教务处、学生处、招生就业办、各学部、团委等相关科室负责人。

就业指导办公室

主任：张登岗  就业指导老师：  范晋荣    郭华丽   

在2016年举办了”合作共赢,畅想未来”首届招生就业推介会,为同学们的就业提供了良好的工作单位和机遇.(后附就业组织机构职责及就业推介会资料)

三、近三年毕业生就业率为93%,就业稳定率为65%,专业对口率为86%,升学率为64%.

就业服务与就业情况（限800字）

一、健全的就业服务体系

学校成立了招生就业办，设立就业咨询办公室。招生就业办坚持全部推荐、优生优荐、跟踪反馈的工作原则，建立了毕业生就业跟踪服务制度和毕业生就业信息库。同时在学校开设《就业指导》的基础上，每年至少聘请一次大中型企业经理来学校做就业指导讲学，指导学生建立正确的就业观、择业观。为进一步做好毕业生的就业推荐工作，招生就业办定期发布企业用工信息，每年举办一次“毕业生招生就业推介会”，实行双向选择，保证了毕业生的高质量就业。

二、毕业生的就业质量、就业率

学校注重学生就业质量的提升。一是从学生入学就进行专业思想教育，让学生正确认识专业从而喜欢自己所选专业；二是学校组织学生开展职业生涯规划，让学生明确学习目标；三是开展非专业能力培养，提升学生的综合素质，增加就业竞争力；四是学校经过考察、比较，选择社会声誉好、影响力大的企业向学生推荐。

近三年来，毕业生初次就业率93%，专业就业对口率达86%以上，就业稳定率达65%。

三、建立毕业生跟踪机制

学校建立了毕业生就业跟踪服务制度，招生就业办每年都要对学生就业单位进行问卷调查，包括学生的品质、技能水平、工作能力等，从抽样调查结果来看，用人单位对学校毕业生的满意率保持在95%以上。

学历教育人数

类别

人数

年度

全日制

非全日制

小计

合计

年均

2015年

697

0

697

1961

654

2016年

777

0

777

2017年

487

0

487

培训人数及情况

2015年

816

主要层次

民警出任、警衔晋升、青年干部培训、辅警、民警轮值轮岗培训

主要形式

中、短期集训

2016年

555

2017年

996

合  计

2367

年  均

789

近3年毕业生就业基地情况

序号

单位名称

建立时间

年均接纳学生数量

主要专业

1、

南京市公安局及所属分局

2017年

50

法律事务

2、

北京特卫安防集团

2016年

100

法律事务

3、

北京京武盾集团

2017年

60

法律事务

4、

北京清大东方消防培训学校

2017年

20

法律事务

5、

中保特卫(天津)公司

2017年

80

法律事务

6、

山西火鸟科技有限公司

2017年

20

计算机应用

7、

天津钢管集团

2011年

60

法律事务

8、

临汾市公安局及各县公安局

2012年

100

法律事务

9、

上海科技有限公司

2017年

10

计算机应用

近3年毕业生就业情况

专业名称

专业代码

毕业

人数

“订单培养”人数

双证

人数

就业

人数

稳定

人数

对口就业

人数

升学

人数

2015届法律事务

170100

632

632

598

425

577

343

2015届计算机应用

090100

65

65

59

45

51

43

2016届法律事务

170100

732

732

679

433

622

480

2016届计算机应用

090100

45

45

41

36

33

20

2017届法律事务

170100

466

466

433

325

398

356

2017届计算机应用

090100

21

21

19

12

17

16

2015级-2017级法律事务

170100

1830

1830

1710

1183

1597

1179

2015级-2017级计算机应用

090100

131

131

119

93

101

79

合   计

1961

1961

1829

1276

1698

1258

“订单培养”率

取得“双证”率

100%

就  业  率

近三年综合93%

就业稳定率

近三年综合65%

专业就业对口率

近三年综合86%

升学率

近三年综合64%

说明

简述近3年来，学校在学校管理、人才培养、教育教学改革、德育工作、校园文化建设等方面取得的创新成果；学校在为相关行业企业培养、培训所需的技能型人才中发挥的骨干作用；学校师生在相关专业职业技能大赛和“文明风采”竞赛中获得的奖励情况

贡献与骨干示范作用

（限800字）

重点专业在创新人才培养模式、构建新的课程体系、制定课程标准、开发教学材料、丰富教学资源、改革教学模式、创新教学环境、健全质量评价体系等方面全方位大幅度提升，带动学校其他专业共同发展。师资队伍建设水平进一步提升，校企合作、工学结合长效机制基本建立，在重庆及西部地区能发挥引领、骨干和辐射作用，具体体现在以下几个方面。

（1）培养模式与课程体系改革成效显著。通过两年建设，2个重点专业新构建的“刚课证训一体化”，“岗课证一体化，工学有机结合”等人才培养模式初步建立，构建起符合本专业学生职业能力发展需求的课程体系，开发出具有鲜明职业岗位技能特色的教材。实训条件、教学环境得到根本改善，教学模式改革不断创新，学生学习兴趣得以充分调动，学校、行业、企业和其他社会机构共同参与的人才评价体系初步建立，学校及专业教学部内部管理更加科学规范，专业发展和建设充满活力。

（2）师资水平不断提升。师资队伍整体素质得以大幅度提升，教科研能力、教学能力、课程建设能力、实践能力等不断增强。专业带头人、骨干教师的作用充分体现，“双师型”教师队伍不断加强，教师参与专业建设的积极性高涨，师资队伍水平高，示范作用明显。

（3）信息化建设优势凸显。大力加强学校信息化建设工作，信息化教学手段全面普及，网络覆盖全校，“数字化教学资源”特色项目建成并投入使用，数字化校园初步建成，学校特色优势凸显。

综合性表彰与职业技能大赛（限600字）

1、第六届中等职业学校计算机技能大赛获奖情况：山西省第六届中等职业学校计算机技能大赛于4月28日在省城太原胜利闭幕,我校13名选手参加了六个项目的比赛,共获得一等奖一名,二等奖一名,三等奖四名,优秀奖五名。13大队计算机专业班的辛炳惠同学获得投影片制作一等奖,12大队计算机专业班的马永祥同学获得图文混排二等奖,12大队计算机专业班的高凯同学获得动画片制作三等奖,13大队计算机专业班的李坤、祁衍超两名同学获得电子图表三等奖,14大队计算机专业班的张泽鹏同学获得图文混排三等奖,12大队计算机专业班的潘婧同学获得投影片制作优秀奖,12大队计算机专业班的任路艳同学获得动画片制作优秀奖。计算机专业郭燕飞、王永盛两名教师获得网络构建及应用团体项目优秀奖,朱智嵘老师获得多媒体课件制作优秀奖。彭红英、柴红桃、朱智嵘三名教师获得优秀指导教师奖。

2、第七届职业院校技能大赛获奖情况：山西省第七届职业院校技能大赛5月18日在太原闭幕我校派出的6名学生选手和1名教师选手,过关斩将,沉着应对,发挥出色,囊括所有奖项,柴红桃老师荣获教师组多媒体课件制作一等奖,计算机专业班王全乐、李浩两名同学荣获投影片制作二等奖,余雅鑫荣获动画片制作二等奖,张泽鹏荣获图文混排与电子图表二等奖,孙丹丹荣获动画片制作三等奖,马铭远荣获图文混排与电子图表三等奖,彭红英、柴红桃两位老师荣获优秀指导教师奖。

3、“文明风采” FLASH动漫类竞赛获奖情况：山西省临汾人民警察学校关于举办“文明风采” FLASH动漫类竞赛活动参赛人员名单十四大队计算机一区:余雅鑫孙丹丹十四大队计算机二区:马铭远十五大队计算机一区:任美蓉韩忠祥韩东晏寇凯荣贺莎莎十五大队计算机二区:马蓉刘瑶吴丽珍张欢欢赵雪张晓慧樊辰宜。

4、江园园、张琛、马铭远等人获得全国中等职业学校“文明风采”动漫设计优秀奖。

5、还有王璐等30名老师学生获得文明风采奖项。

说明

简述近3年来，学校在学校管理、人才培养、教育教学改革、德育工作、校园文化建设等方面取得的创新成果；学校在为相关行业企业培养、培训所需的技能型人才中发挥的骨干作用；学校师生在相关专业职业技能大赛和“文明风采”竞赛中获得的奖励情况

综合性表彰情况

集体

时 间

获奖全称

颁奖单位

2015.4

作品《中华武术》获“中华才艺表演”主题三等奖

山西省中等职业学校“文明风采”竞赛组织委员会

个人

姓 名

时 间

获奖全称

颁奖单位

张晓慧

2014.11

“生命·安全”主题动漫设计优秀奖

全国中等职业学校“文明风采”竞赛组织委员会

樊辰宣

2014.11

“生命·安全”主题动漫设计优秀奖

全国中等职业学校“文明风采”竞赛组织委员会

梁朝雨

2014.11

“梦想照我前行”主题征文优秀奖

全国中等职业学校“文明风采”竞赛组织委员会

马铭远

2014.11

“生态文明”主题动漫设计优秀奖

全国中等职业学校“文明风采”竞赛组织委员会

张琛

2014.11

“中华才艺”表演优秀奖

全国中等职业学校“文明风采”竞赛组织委员会

江圆圆

2014.11

“中华才艺”表演优秀奖

全国中等职业学校“文明风采”竞赛组织委员会

罗通

2015.4

“中华才艺表演”主题二等奖

山西省中等职业学校“文明风采”竞赛组织委员会

李梦然

2015.4

“中华才艺表演”主题二等奖

山西省中等职业学校“文明风采”竞赛组织委员会

任磊

2015.4

“中华才艺表演”主题二等奖

山西省中等职业学校“文明风采”竞赛组织委员会

孙晓满

2015.4

“中华才艺表演”主题三等奖

山西省中等职业学校“文明风采”竞赛组织委员会

郭晋

2015.4

“中华才艺表演”主题三等奖

山西省中等职业学校“文明风采”竞赛组织委员会

付杰

2015.4

“中华才艺表演”主题三等奖

山西省中等职业学校“文明风采”竞赛组织委员会

郑惠

2015.4

“中华才艺表演”主题三等奖

山西省中等职业学校“文明风采”竞赛组织委员会

田雯雯

2015.4

“梦想照我前行”主题二等奖

山西省中等职业学校“文明风采”竞赛组织委员会

杨裕童

2015.4

“职业生涯规划”主题一等奖

山西省中等职业学校“文明风采”竞赛组织委员会

牛恒辉

2015.4

“职业生涯规划”主题二等奖

山西省中等职业学校“文明风采”竞赛组织委员会

何王强

2015.4

“职业生涯规划”主题二等奖

山西省中等职业学校“文明风采”竞赛组织委员会

白雄雄

2015.4

“职业生涯规划”主题二等奖

山西省中等职业学校“文明风采”竞赛组织委员会

冀泽翼

2015.4

“职业生涯规划”主题二等奖

山西省中等职业学校“文明风采”竞赛组织委员会

闫露馨

2015.4

“诚行天下”主题一等奖

山西省中等职业学校“文明风采”竞赛组织委员会

李荣川

2015.4

“诚行天下”主题二等奖

山西省中等职业学校“文明风采”竞赛组织委员会

张晶晶

2015.4

“诚行天下”主题二等奖

山西省中等职业学校“文明风采”竞赛组织委员会

闫芳芳

2015.4

“我眼中的传统文化”主题二等奖

山西省中等职业学校“文明风采”竞赛组织委员会

和鑫楠

2015.4

“我眼中的传统文化”主题二等奖

山西省中等职业学校“文明风采”竞赛组织委员会

张亚雅

2015.4

“生态文明”主题二等奖

山西省中等职业学校“文明风采”竞赛组织委员会

张涛涛

2015.4

“生命·安全”主题二等奖

山西省中等职业学校“文明风采”竞赛组织委员会

王祎斐

2015.4

“生命·安全”主题二等奖

山西省中等职业学校“文明风采”竞赛组织委员会

牛恒辉

2015.4

“生命·安全”主题三等奖

山西省中等职业学校“文明风采”竞赛组织委员会

王璐

2015.4

优秀指导教师奖

2015.4

秦霞

2015.4

优秀指导教师奖

2015.4

职业技能大赛

姓 名

时 间

获奖全称

颁奖单位

武晓晖

2017.10

网络搭建与应用项目（中职）三等奖

山西省职业院校技能大赛组织委员会

张临辉

2017.10

网络搭建与应用项目（中职）三等奖

山西省职业院校技能大赛组织委员会

说明

简述学校充分利用学校教育资源，积极开展面向企业和社会的职业培训以及生产、咨询和技术服务情况

职业培训（限800字）

作为山西省公安厅和临汾市公安局的教育训练基地，我校主要承担着全省公安机关的新录用人民警察入警训练、军队转业干部和新调入人员的初任培训，以及各专业警种的岗位培训、临汾市公安局警衔晋升培训、岗位练兵轮训等任务，教育训练工作受到了省公安厅和临汾市公安局各级领导的高度重视和认可，市局党委和学校党委始终把政治建警科技强警作为一项长期战略，置于先导性、全局性、基础性的地位通盘规划，优先发展，为公安民警训练工作提供了坚实的发展保障。近几年来，我校的教育训练工作始终扣紧创新这个主题，把“一切为了实战”作为行动指南，提出了“教学模式要新要活，训练力度要狠要大，考试考核要真要严，培训成果要好要实”的训练思路，充分发挥封闭式训练、军事化管理的资源优势，从根本上转变了传统培训理念，使学校的教育训练更加贴近实战，贴近公安工作实际。

在训练中，我们严格按照公安部训练大纲要求，将课程体系分为警务理论和警务技战术训练两大类，以精讲多练、训考分离为训练方法来开展教育培训工作，着重提高民警的四种素质和一种能力，即政治素质、法律素质、业务素质、心理素质和实战能力。采取了调查座谈、专题训练、收集反馈信息，及时总结完善等措施，加深对公安工作与队伍建设中的重点、热点、难点问题的深刻认识；加深对制约和困扰公安工作和队伍建设的突出问题进行深入思考和理性探讨，增强对公安工作规律性的把握，拓宽教学思路、丰富教学内容、拓展研究视野，找准教学工作与公安实战的结合点，使我们的教学工作更加贴近实战，更好地指导公安实践工作。

同时，我们坚持以人为本，按需施训，在民警训练工作中注重把握干部的成长规律，尊重民警的培训需求，充分激发民警的学习训练热情。针对不同岗位，不同层次，不同知识结构和能力素质的民警，制定相应的培训内容，使民警学起来感到实用、管用，以民警需求牵引教育训练的发展方向，增强教育训练的针对性和实效性，逐步实现以人为本、因岗施训、竞争激励、管理科学的训练工作目标。使训练更加科学、规范、个性，进一步激励调动训与学两个方面积极性和主动性。

技术服务（限600字）

一是我校的心理健康服务基地，同时作为临汾市公安局民警心理辅导中心，为全市公安民警提供心理疏导和咨询服务。2017为深入推进“迎接十九大  全警保平安”1＋8行动，帮助基层一线民警舒缓释放工作和生活压力，全面提升队伍的凝聚力和战斗力，按照山西省公安厅《关于在全省公安机关开展战时民警心理健康保护工作的通知》精神，抽调我校窦跃武博士担任心理应急服务队督导老师，组建了临汾市公安局心理应急服务队，送教到民警执勤一线，及时开展战时民警心理健康保护工作。心理健康保护工作送教活动从8月14日开始，历时两个月，辗转全市各县市区分局，行程两千余公里，送教22个单位，开展心理健康讲座22余次，开展团体心理行为训练22余次，送教民警2000余人。在全市公安机关开展了全覆盖、全方位、地毯式的战时民警心理健康保护工作送教活动。

二是2017年天津第十三届全运会期间，为确保运动员村及全运会的安定、顺利进行，抽调我校业务骨干20余人和优秀学生组成100余人的工作队，由秦海保老师带队，执行为期45天的安保、安检工作。获得了全运会组委会、天津市委市政府、天津市公安局的一致好评。

说明

简述学校充分利用职业教育办学资源和优势，在对口帮扶，落实全面脱贫攻坚任务中贡献

针对扶贫对象制定具体方案（限800字）

一、严格按要求完成各项扶贫工作

根据省委省政府、市委市政府关于扶贫工作的总体安排，我校目前承担的扶贫攻坚任务主要分为四大块：

一是派驻村第一书记。党委委员、副校长程庆兵任永和县交口乡小南楼村第一书记，学生处副处长朱容平任蒲县古县乡下刘村第一书记。

二是派驻村工作队。主要帮扶永和县阁底乡罗岔村。工作队队长由副校长程庆兵兼任，工会主席安左艺担任副队长，关建中、董磊为队员。

三是派驻乡帮扶工作人员。派驻永和县各乡镇、站、所挂职工作，共计8人。

四是对口帮扶，与吉县职业中学结对子，进行一对一帮扶。

二、根据工作实际情况，制定帮扶计划或方案

三、积极协调地方政府、职能部门，帮助解决实际困难。

扶贫成效（限1000字）

各项帮扶工作主要成效：

一、永和县交口乡小南楼村：

1、帮助小南楼村修建价值40万元的过河桥一座；

2、帮助28户贫困户安装了光伏发电设施（每户5千瓦）

3、购买了抽水用柴油发动机一台（0.5万元）

4、积极开展七一、春节慰问贫困户（夏凉被、面、油）

二、永和县阁底乡罗岔村

1、购买了抽水水泵一台（1万元）

2、村委会办公用电脑、打印机设施一套（0.6万元）

3、积极开展七一、春节慰问贫困户（夏凉被、面、油）（1万余元）

三、蒲县古县乡下刘村

1、帮助村集体安装了光伏发电设施（100千伏）

2、硬化乡村道路3公里

3、修建村文化广场

4、积极开展七一慰问贫困党员户、春节写春联、开展文化下乡、送医下乡、法律咨询等活动

                             负责人                

                                              年     月     日

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