《网络操作系统》课程标准
一、学习领域（课程）基本信息
1、课程名称：网络操作系统
2、适用专业：计算机网络技术
3、适用学制：三年
二、学习领域（课程）性质与作用
由于该课程是一门非常实用的计算机网络应用技术，是网络管理的基础平台，有网络运行环境，就有网络操作系统（Windows系统服务）在负责网络资源的管理，因此，从职业岗位群分析，开设该课程符合广阔的网络市场对人才的需求特点，任何具备信息化建设和运行条件的企事业单位都需要具备网络操作系统技能的网络运行管理人员。因此，将该课程定位为计算机网络技术专业基础课程。
通过该课程的学习，提高学生的综合素质，增强学生实际操作能力，使学生获得网络管理的能力，能胜任网络管理员的职责。
三、学习领域（课程）目标
（一）知识目标
在虚拟机中安装和配置Windows Server 2003以及部署客户机。
对Windows Server 2003环境进行网络配置。
部署Windows Server 2003网络，实现工作组之间的资源共享。
配置适当的权限和策略来保障Windows网络安全。
配置和管理Windows Server 2003的各种服务。
在Windows Server 2003 网络环境中配置Internet 访问。
Windows Server 2003 域环境下的办公网络的组建与维护。
会在虚拟机中安装并使用Windows Server 2008
学会在Windows Server 2008中安装配置各种服务器
掌握在虚拟机中安装linux的方法，并会进行简单配置。
（二）能力目标
会安装和维护服务器系统软件和应用软件。
会搭建与配备网络。
会管理用户权限。
能负责各种Windows网络服务器，如DC、DNS服务器、DHCP服务器、Web服务器、FTP服务器、邮件服务器、文件服务器、流媒体服务器等的建设、管理、日常运行维护，保证所有系统持续处于良好的工作状态。
会解决排除各种软硬件故障。
能具备网管的岗位素养。
会创新和网络技术的综合应用。
（三）素质目标
在教学过程中通过安装与配置实践，使学生养成团队合作的职业习惯；
树立起自我培养良好的职业道德与注重日常职业素质养成的意识；
在学习和技能实践过程中，培养学生吃苦耐劳、爱岗敬业的精神。
四、学习领域（课程）学习情境设计
（一）学习情境设计及学时安排
序号 | 学习情境 | 学习子情境 | 学时 | 合计学时 |
子序号 | 子情境 |
1 | 安装并配置Windows Server 2003 | 1.1 | Windows Server 2003的安装 | 8 | 18 |
1.2 | 安装和配置TCP/IP网络协议 | 10 |
2 | 网络服务器的安装与配置 | 2.1 | DNS及相关概念、实现DNS服务 | 18 | 198 |
2.2 | WINS及相关概念、实现WINS服务 | 18 |
2.3 | DHCP及相关概念、实现DHCP服务 | 18 |
2.4 | Web及相关概念、创建和管理Web站点 | 18 |
2.5 | FTP及相关概念、创建和管理FTP站点 | 18 |
2.6 | 活动目录（AD）的规划及安装 | 36 |
2.7 | 网络管理与维护 | 18 |
2.8 | 管理证书服务 | 18 |
2.9 | 管理邮件服务器 | 18 |
2.10 | 管理打印服务器 | 18 |
3 | 安装Windows Server 2008并配置各种服务器 | | 安装Windows Server 2008 安装各种服务器 配置各种服务器 | 36 | 36 |
4 | 安装Linux并简单配置各种服务器 | | 安装Linux 安装各种服务器 配置各种服务器 | 36 | 36 |
5 | 综合实训 | | 组建局域网 | 64 | 64 |
总学时 | 352 |
学习情境描述及组织实施
学习情景1：安装并配置Windows Server 2003 | 学时：18 | 理论学时：4 |
实践学时：14 |
子学习情境1.1：Windows Server 2003的安装 | 学时：8 | 理论学时：2 |
实践学时：6 |
学习目标及主要学习内容 |
学习目标： 通过教师的讲解，使学生了解应选择合适的Windows Server 2003版本，一般选择Web版或标准版的。然后了解其硬件配置需求，.最后应考虑系统和硬件的兼容性，在虚拟机中安装Windows Server 2003镜像，并正常启动系统。 主要学习内容： （1）网络操作系统的分类。 （2）系统和硬件设备要求。 （3）几种安装方式。 （4）安装前的注意事项。 |
教学方法： 讲授法、演示法、小组讨论法等。 |
教学手段： 多媒体、教学视频等。 |
教学过程设计 |
工作过程 | 工作任务 | 教学组织 |
1 | 资讯 | 1、网络操作系统的发展。 2、网络操作系统的特性 3、网络操作系统的分类。 | 学生收集相关技术资料。教师发放任务单，明确学习任务，并进行讲解。学生听取老师的讲解，分析工作任务单要求。 |
2 | 计划 | 计划在虚拟机中安装Windows Server 2003镜像文件 | 教师进行实物的演示，强调在操作过程中应注意的基本规范，学生分组讨论任务实施工作计划，老师随时指导。 |
3 | 决策 | 1、分组，分别搜索Windows Server 2003镜像文件和虚拟机的各种版本。 2、选择最优的文件。 | 学生确定小组成员分工与任务进度安排，并在教师指导下确定最终工作计划。 |
4 | 实施 | 1、安装虚拟机。 2、在虚拟机中安装Windows Server 2003镜像。 3、启动Windows Server 2003。 | 由学生根据工作计划进行实际操作，教师对学生的工作情况随时进行检查、指导。 |
5 | 检查 | 1、检查是否安装成功，包括虚拟机和Windows Server 2003镜像。 2、若发现问题，分析原因，修改配置，并重新调试并运行。 | 教师对学生的工作情况进行检查，发现问题，提出修改意见，学生重新调试、运行。 |
6 | 评价 | 1、虚拟机的安装。 2、Windows Server 2003镜像的安装。 3、启动系统，运行是否正常。 | 学生对任务完成情况进行汇报、互评，教师进行分组点评和总体评价，并根据任务完成情况和每个同学的具体表现给出综合评价成绩。 |
工作对象（载体）：Windows Server 2003操作系统。 |
教具及工具：工作任务单、多媒体设备等。 |
考核与评价：采用工作任务单上的考核表进行评价，将评价结果记入期末总成绩，并填写教师评语部分。 |
学习情景1：安装并配置Windows Server 2003 | 学时：18 | 理论学时：4 |
实践学时：14 |
子学习情境1.2：安装和配置TCP/IP网络协议 | 学时：10 | 理论学时：2 |
实践学时：8 |
学习目标及主要学习内容 |
学习目标： 通过老师的讲解，使学生掌握安装和配置TCP/IP网络协议，主要学会手动设置TCP/IP属性，理解IP地址、子网掩码和默认网关，实现计算机间的互连或上网。 主要学习内容： （1）IP地址、子网掩码和默认网关的相关概念。 （2）设置TCP/IP设置的几种方法。 （3）手动设置TCP/IP属性。 |
教学方法： 讲授法、演示法、小组讨论法等。 |
教学手段： 多媒体、教学视频等。 |
教学过程设计 |
工作过程 | 工作任务 | 教学组织 |
1 | 资讯 | TCP/IP的相关信息。 | 学生收集相关技术资料。教师发放任务单，明确学习任务，并进行讲解。学生听取老师的讲解，分析工作任务单要求。 |
2 | 计划 | 1、了解可用的IP地址范围 2、手动设置 | 教师进行实物的演示，强调在操作过程中应注意的基本规范，学生分组讨论任务实施工作计划，老师随时指导。 |
3 | 决策 | 1、分组，确定任务分工。 2、根据分工，分别制定计划（小组成员可以分别编写，选择最优方案）。 | 学生确定小组成员分工与任务进度安排，并在教师指导下确定最终工作计划。 |
4 | 实施 | 1、各小组使用不同的IP地址段。 2、配置Windows Server 2003的TCP/IP属性。 3、系统具有静态IP地址。 | 由学生根据工作计划进行实际操作，教师对学生的工作情况随时进行检查、指导。 |
5 | 检查 | 1、检查是否实现互连或上网。 2、若发现问题，分析原因，修改配置，并重新调试并运行。 | 教师对学生的工作情况进行检查，发现问题，提出修改意见，学生重新调试、运行。 |
6 | 评价 | 1、手动配置TCP/IP属性。 2、IP地址是否有冲突。 3、能否互连或上网。 | 学生对任务完成情况进行汇报、互评，教师进行分组点评和总体评价，并根据任务完成情况和每个同学的具体表现给出综合评价成绩。 |
工作对象（载体）：TCP/IP属性。 |
教具及工具：工作任务单、多媒体设备等。 |
考核与评价：采用工作任务单上的考核表进行评价，将评价结果记入期末总成绩，并填写教师评语部分。 |
学习情景2：网络服务器的安装与配置 | 学时：198 | 理论学时：22 |
实践学时：176 |
子学习情境2.1：DNS及相关概念、实现DNS服务 | 学时：18 | 理论学时：2 |
实践学时：16 |
学习目标及主要学习内容 |
学习目标： 通过老师的讲解，使学生了解DNS的相关概念，掌握安装和配置DNS服务器，利用DNS服务器实现域名和IP地址的解析。 主要学习内容： （1）DNS的相关概念。 （2）DNS的工作原理。 （3）DNS服务器的安装。 （4）DNS服务器的配置与管理。 |
教学方法： 讲授法、演示法、小组讨论法等。 |
教学手段： 多媒体、教学视频等。 |
教学过程设计 |
工作过程 | 工作任务 | 教学组织 |
1 | 资讯 | 1、DNS的相关概念。 2、DNS的工作原理。 3、服务器/客户机工作模式。 | 学生收集相关技术资料。教师发放任务单，明确学习任务，并进行讲解。学生听取老师的讲解，分析工作任务单要求。 |
2 | 计划 | 1、服务器/客户机模式 2、域名解析为IP地址 | 教师进行实物的演示，强调在操作过程中应注意的基本规范，学生分组讨论任务实施工作计划，老师随时指导。 |
3 | 决策 | 1、分组，确定任务分工。 2、根据分工，分别制定计划（小组成员可以分别编写，选择最优方案）。 | 学生确定小组成员分工与任务进度安排，并在教师指导下确定最终工作计划。 |
4 | 实施 | 1、服务器安装DNS。 2、主机中配置DNS服务器。 3、客户机中设置。 | 由学生根据工作计划进行实际操作，教师对学生的工作情况随时进行检查、指导。 |
5 | 检查 | 1、检查在客户机中能否通过域名或IP地址访问服务器。 2、若发现问题，分析原因，修改配置，并重新调试并运行。 | 教师对学生的工作情况进行检查，发现问题，提出修改意见，学生重新调试、运行。 |
6 | 评价 | 1、安装DNS服务器。 2、配置管理DNS服务器。 3、客户端能否通过域名或IP地址访问服务器。 | 学生对任务完成情况进行汇报、互评，教师进行分组点评和总体评价，并根据任务完成情况和每个同学的具体表现给出综合评价成绩。 |
工作对象（载体）：DNS服务器。 |
教具及工具：工作任务单、多媒体设备等。 |
考核与评价：采用工作任务单上的考核表进行评价，将评价结果记入期末总成绩，并填写教师评语部分。 |
学习情景2：网络服务器的安装与配置 | 学时：198 | 理论学时：22 |
实践学时：176 |
子学习情境2.2：WINS及相关概念、实现WINS服务 | 学时：18 | 理论学时：2 |
实践学时：16 |
学习目标及主要学习内容 |
学习目标： 通过老师的讲解，使学生了解WINS的相关概念，掌握安装和配置WINS服务器，利用WINS服务器实现NetBIOS和IP地址的解析。 主要学习内容： （1）WINS的相关概念。 （2）WINS的工作原理。 （3）WINS服务器的安装。 （4）WINS服务器的配置与管理。 |
教学方法： 讲授法、演示法、小组讨论法等。 |
教学手段： 多媒体、教学视频等。 |
教学过程设计 |
工作过程 | 工作任务 | 教学组织 |
1 | 资讯 | 1、WINS的相关概念。 2、WINS的工作原理。 3、服务器/客户机工作模式。 | 学生收集相关技术资料。教师发放任务单，明确学习任务，并进行讲解。学生听取老师的讲解，分析工作任务单要求。 |
2 | 计划 | 1、服务器/客户机模式 2、NetBIOS解析为IP地址 | 教师进行实物的演示，强调在操作过程中应注意的基本规范，学生分组讨论任务实施工作计划，老师随时指导。 |
3 | 决策 | 1、分组，确定任务分工。 2、根据分工，分别制定计划（小组成员可以分别编写，选择最优方案）。 | 学生确定小组成员分工与任务进度安排，并在教师指导下确定最终工作计划。 |
4 | 实施 | 1、服务器安装WINS。 2、主机中配置WINS服务器。 3、客户机中设置。 | 由学生根据工作计划进行实际操作，教师对学生的工作情况随时进行检查、指导。 |
5 | 检查 | 1、检查在客户机中能否通过NetBIOS或IP地址访问服务器。 2、若发现问题，分析原因，修改配置，并重新调试并运行。 | 教师对学生的工作情况进行检查，发现问题，提出修改意见，学生重新调试、运行。 |
6 | 评价 | 1、安装WINS服务器。 2、配置管理WINS服务器。 3、客户端能否通过NetBIOS或IP地址访问服务器。 | 学生对任务完成情况进行汇报、互评，教师进行分组点评和总体评价，并根据任务完成情况和每个同学的具体表现给出综合评价成绩。 |
工作对象（载体）：WINS服务器。 |
教具及工具：工作任务单、多媒体设备等。 |
考核与评价：采用工作任务单上的考核表进行评价，将评价结果记入期末总成绩，并填写教师评语部分。 |
学习情景2：网络服务器的安装与配置 | 学时：198 | 理论学时：22 |
实践学时：176 |
子学习情境2.3：DHCP及相关概念、实现DHCP服务 | 学时：18 | 理论学时：2 |
实践学时：16 |
学习目标及主要学习内容 |
学习目标： 通过老师的讲解，使学生了解DHCP的相关概念，掌握安装和配置DHCP服务器，利用DHCP服务器实现客户端自动获取IP地址。 主要学习内容： （1）DHCP的相关概念。 （2）DHCP的工作原理。 （3）DHCP服务器的安装。 （4）DHCP服务器的配置与管理。 |
教学方法： 讲授法、演示法、小组讨论法等。 |
教学手段： 多媒体、教学视频等。 |
教学过程设计 |
工作过程 | 工作任务 | 教学组织 |
1 | 资讯 | 1、DHCP的相关概念。 2、DHCP的工作原理。 3、服务器/客户机工作模式。 | 学生收集相关技术资料。教师发放任务单，明确学习任务，并进行讲解。学生听取老师的讲解，分析工作任务单要求。 |
2 | 计划 | 1、服务器/客户机模式。 2、客户端自动获取IP地址。 | 教师进行实物的演示，强调在操作过程中应注意的基本规范，学生分组讨论任务实施工作计划，老师随时指导。 |
3 | 决策 | 1、分组，确定任务分工。 2、根据分工，分别制定计划（小组成员可以分别编写，选择最优方案）。 | 学生确定小组成员分工与任务进度安排，并在教师指导下确定最终工作计划。 |
4 | 实施 | 1、服务器安装DHCP。 2、主机中配置DHCP服务器。 3、客户机中设置。 | 由学生根据工作计划进行实际操作，教师对学生的工作情况随时进行检查、指导。 |
5 | 检查 | 1、检查客户机是否自动获取IP地址。 2、若发现问题，分析原因，修改配置，并重新调试并运行。 | 教师对学生的工作情况进行检查，发现问题，提出修改意见，学生重新调试、运行。 |
6 | 评价 | 1、安装DHCP服务器。 2、配置管理DHCP服务器。 3、客户机是否自动获取IP地址。 | 学生对任务完成情况进行汇报、互评，教师进行分组点评和总体评价，并根据任务完成情况和每个同学的具体表现给出综合评价成绩。 |
工作对象（载体）：DHCP服务器。 |
教具及工具：工作任务单、多媒体设备等。 |
考核与评价：采用工作任务单上的考核表进行评价，将评价结果记入期末总成绩，并填写教师评语部分。 |
学习情景2：网络服务器的安装与配置 | 学时：198 | 理论学时：22 |
实践学时：176 |
子学习情境2.4：Web及相关概念、创建和管理Web站点 | 学时：18 | 理论学时：2 |
实践学时：16 |
学习目标及主要学习内容 |
学习目标： 通过老师的讲解，使学生了解Web的相关概念，掌握安装和配置Web服务器，设置Web站点并会访问站点。 主要学习内容： （1）Web的相关概念。 （2）安装IIS。 （3）配置管理Web服务。 |
教学方法： 讲授法、演示法、小组讨论法等。 |
教学手段： 多媒体、教学视频等。 |
教学过程设计 |
工作过程 | 工作任务 | 教学组织 |
1 | 资讯 | 1、Web的相关概念。 2、IIS。 3、服务器/客户机工作模式。 | 学生收集相关技术资料。教师发放任务单，明确学习任务，并进行讲解。学生听取老师的讲解，分析工作任务单要求。 |
2 | 计划 | 1、服务器/客户机模式。 2、制作主页。 3、确定主页的目录 | 教师进行实物的演示，强调在操作过程中应注意的基本规范，学生分组讨论任务实施工作计划，老师随时指导。 |
3 | 决策 | 1、分组，确定任务分工。 2、根据分工，分别制定计划（小组成员可以分别编写，选择最优方案）。 | 学生确定小组成员分工与任务进度安排，并在教师指导下确定最终工作计划。 |
4 | 实施 | 1、在主机中安装Web。 2、配置Web服务器。 3、设置并在站点发布网页。 4、客户端测试。 | 由学生根据工作计划进行实际操作，教师对学生的工作情况随时进行检查、指导。 |
5 | 检查 | 1、检查Web站点发布网页是否正确。 2、若发现问题，分析原因，修改配置，并重新调试并运行。 | 教师对学生的工作情况进行检查，发现问题，提出修改意见，学生重新调试、运行。 |
6 | 评价 | 1、安装Web服务器。 2、配置管理Web服务器。 3、客户端能否访问发布的网页。 | 学生对任务完成情况进行汇报、互评，教师进行分组点评和总体评价，并根据任务完成情况和每个同学的具体表现给出综合评价成绩。 |
工作对象（载体）：Web服务器。 |
教具及工具：工作任务单、多媒体设备等。 |
考核与评价：采用工作任务单上的考核表进行评价，将评价结果记入期末总成绩，并填写教师评语部分。 |
学习情景2：网络服务器的安装与配置 | 学时：198 | 理论学时：22 |
实践学时：176 |
子学习情境2.5：FTP及相关概念、创建和管理FTP站点 | 学时：18 | 理论学时：2 |
实践学时：16 |
学习目标及主要学习内容 |
学习目标： 通过老师的讲解，使学生了解FTP的相关概念，掌握安装和配置FTP服务器，设置FTP站点并会利用FTP站点进行上传和下载文件。 主要学习内容： （1）FTP的相关概念。 （2）安装IIS。 （3）配置管理FTP服务。 |
教学方法： 讲授法、演示法、小组讨论法等。 |
教学手段： 多媒体、教学视频等。 |
教学过程设计 |
工作过程 | 工作任务 | 教学组织 |
1 | 资讯 | 1、FTP的相关概念。 2、IIS。 3、服务器/客户机工作模式。 | 学生收集相关技术资料。教师发放任务单，明确学习任务，并进行讲解。学生听取老师的讲解，分析工作任务单要求。 |
2 | 计划 | 1、服务器/客户机模式。 2、确定FTP根目录 | 教师进行实物的演示，强调在操作过程中应注意的基本规范，学生分组讨论任务实施工作计划，老师随时指导。 |
3 | 决策 | 1、分组，确定任务分工。 2、根据分工，分别制定计划（小组成员可以分别编写，选择最优方案）。 | 学生确定小组成员分工与任务进度安排，并在教师指导下确定最终工作计划。 |
4 | 实施 | 1、在主机中安装FTP。 2、配置FTP服务器。 3、客户端往FTP站点上传文件。 4、客户端从FTP站点下载文件。 | 由学生根据工作计划进行实际操作，教师对学生的工作情况随时进行检查、指导。 |
5 | 检查 | 1、检查是否能通过FTP站点正常下载、上传文件。 2、若发现问题，分析原因，修改配置，并重新调试并运行。 | 教师对学生的工作情况进行检查，发现问题，提出修改意见，学生重新调试、运行。 |
6 | 评价 | 1、安装FTP服务器。 2、配置管理FTP服务器。 3、客户端能否正常上传、下载文件。 | 学生对任务完成情况进行汇报、互评，教师进行分组点评和总体评价，并根据任务完成情况和每个同学的具体表现给出综合评价成绩。 |
工作对象（载体）：FTP服务器。 |
教具及工具：工作任务单、多媒体设备等。 |
考核与评价：采用工作任务单上的考核表进行评价，将评价结果记入期末总成绩，并填写教师评语部分。 |
学习情景2：网络服务器的安装与配置 | 学时：198 | 理论学时：22 |
实践学时：176 |
子学习情境2.6：活动目录（AD）的规划及安装 | 学时：36 | 理论学时：4 |
实践学时：32 |
学习目标及主要学习内容 |
学习目标： 通过老师的讲解和操作，学生了解活动目录的概念，掌握活动目录即AD的安装及管理，熟悉域控制器的管理及用户和计算机账户的管理。 主要学习内容： （1）活动目录的规划。 （2）安装活动目录。 （3）域控制器的管理。 （4）用户和计算机账户的管理。 |
教学方法： 讲授法、演示法、小组讨论法等。 |
教学手段： 多媒体、教学视频等。 |
教学过程设计 |
工作过程 | 工作任务 | 教学组织 |
1 | 资讯 | 1、活动目录的概念。 2、活动目录的特性。 3、域控制器。 | 学生收集相关技术资料。教师发放任务单，明确学习任务，并进行讲解。学生听取老师的讲解，分析工作任务单要求。 |
2 | 计划 | 规划活动目录 | 教师进行实物的演示，强调在操作过程中应注意的基本规范，学生分组讨论任务实施工作计划，老师随时指导。 |
3 | 决策 | 1、确定任务。 2、根据任务，制定计划（小组成员可以分别编写，选择最优方案）。 | 学生确定小组成员分工与任务进度安排，并在教师指导下确定最终工作计划。 |
4 | 实施 | 1、安装活动目录。 2、检验安装结果。 3、管理域控制器。 4、管理用户和计算机账户。 | 由学生根据工作计划进行实际操作，教师对学生的工作情况随时进行检查、指导。 |
5 | 检查 | 1、检查是否通过域控制器管理用户和计算计账户。 2、若发现问题，分析原因，修改配置，并重新调试并运行。 | 教师对学生的工作情况进行检查，发现问题，提出修改意见，学生重新调试、运行。 |
6 | 评价 | 1、活动目录的安装。 2、域控制器的管理。 3、用户和计算机账户的管理。 | 学生对任务完成情况进行汇报、互评，教师进行分组点评和总体评价，并根据任务完成情况和每个同学的具体表现给出综合评价成绩。 |
工作对象（载体）：活动目录（AD）。 |
教具及工具：工作任务单、多媒体设备等。 |
考核与评价：采用工作任务单上的考核表进行评价，将评价结果记入期末总成绩，并填写教师评语部分。 |
学习情景2：网络服务器的安装与配置 | 学时：198 | 理论学时：22 |
实践学时：176 |
子学习情境2.7：网络管理与维护 | 学时：18 | 理论学时：2 |
实践学时：16 |
学习目标及主要学习内容 |
学习目标： 通过老师的讲解和操作，学生了解磁盘管理的基本概念，掌握创建与管理分区的方法，了解动态磁盘分区的创建与管理。学会添加磁盘，会进行文件的压缩、加密与磁盘整理。 主要学习内容： （1）创建与管理分区。 （2）动态磁盘分区创建与管理。 （3）添加磁盘。 （4）文件的压缩、加密与磁盘整理。 |
教学方法： 讲授法、演示法、小组讨论法等。 |
教学手段： 多媒体、教学视频等。 |
教学过程设计 |
工作过程 | 工作任务 | 教学组织 |
1 | 资讯 | 1、磁盘管理的基本概念。 2、磁盘管理的新特性。 3、分区与卷。 | 学生收集相关技术资料。教师发放任务单，明确学习任务，并进行讲解。学生听取老师的讲解，分析工作任务单要求。 |
2 | 计划 | 1、创建分区和动态分区。 2、文件的压缩、加密与解密。 | 教师进行实物的演示，强调在操作过程中应注意的基本规范，学生分组讨论任务实施工作计划，老师随时指导。 |
3 | 决策 | 1、分组确定任务。 2、根据任务，制定计划（小组成员可以分别编写，选择最优方案）。 | 学生确定小组成员分工与任务进度安排，并在教师指导下确定最终工作计划。 |
4 | 实施 | 1、创建与管理分区。 2、创建与管理动态磁盘分区。 3、添加一块磁盘。 | 由学生根据工作计划进行实际操作，教师对学生的工作情况随时进行检查、指导。 |
5 | 检查 | 1、检查是否分区（动态和静态）。 2、若发现问题，分析原因，修改配置，并重新调试并运行。 | 教师对学生的工作情况进行检查，发现问题，提出修改意见，学生重新调试、运行。 |
6 | 评价 | 1、分别创建静态分区和动态分区。 2、是否添加一台新磁盘。 | 学生对任务完成情况进行汇报、互评，教师进行分组点评和总体评价，并根据任务完成情况和每个同学的具体表现给出综合评价成绩。 |
工作对象（载体）：磁盘管理。 |
教具及工具：工作任务单、多媒体设备等。 |
考核与评价：采用工作任务单上的考核表进行评价，将评价结果记入期末总成绩，并填写教师评语部分。 |
学习情景2：网络服务器的安装与配置 | 学时：198 | 理论学时：22 |
实践学时：176 |
子学习情境2.8：管理证书服务 | 学时：18 | 理论学时：2 |
实践学时：16 |
学习目标及主要学习内容 |
学习目标： 通过老师的讲解和操作，学生掌握证书（CA）的基本知识，能够安装并配置和应用证书服务。 主要学习内容： （1）安装CA。 （2）架设公司网站，使用域名进行访问。 （3）为Web服务器申请和安装证书。 （4）验证并访问安全的Web站点。 |
教学方法： 讲授法、演示法、小组讨论法等。 |
教学手段： 多媒体、教学视频等。 |
教学过程设计 |
工作过程 | 工作任务 | 教学组织 |
1 | 资讯 | 1、证书的基本概念。 | 学生收集相关技术资料。教师发放任务单，明确学习任务，并进行讲解。学生听取老师的讲解，分析工作任务单要求。 |
2 | 计划 | 1、架设公司网站，使用域名进行访问。 2、为Web服务器申请和安装证书。 | 教师进行实物的演示，强调在操作过程中应注意的基本规范，学生分组讨论任务实施工作计划，老师随时指导。 |
3 | 决策 | 1、分组确定任务。 2、根据任务，制定计划（小组成员可以分别编写，选择最优方案）。 | 学生确定小组成员分工与任务进度安排，并在教师指导下确定最终工作计划。 |
4 | 实施 | 1、架设公司网站，使用域名进行访问。 2、为Web服务器申请和安装证书。 3、验证并访问安全的Web站点。 | 由学生根据工作计划进行实际操作，教师对学生的工作情况随时进行检查、指导。 |
5 | 检查 | 1、检查是否可以用域名访问网站。 2、若发现问题，分析原因，修改配置，并重新调试并运行。 | 教师对学生的工作情况进行检查，发现问题，提出修改意见，学生重新调试、运行。 |
6 | 评价 | 1、架设公司网站，使用域名进行访问。 2、为Web服务器申请和安装证书。 | 学生对任务完成情况进行汇报、互评，教师进行分组点评和总体评价，并根据任务完成情况和每个同学的具体表现给出综合评价成绩。 |
工作对象（载体）：管理证书服务。 |
教具及工具：工作任务单、多媒体设备等。 |
考核与评价：采用工作任务单上的考核表进行评价，将评价结果记入期末总成绩，并填写教师评语部分。 |
学习情景2：网络服务器的安装与配置 | 学时：198 | 理论学时：22 |
实践学时：176 |
子学习情境2.9：管理邮件服务器 | 学时：18 | 理论学时：2 |
实践学时：16 |
学习目标及主要学习内容 |
学习目标： 通过老师的讲解和操作，学生了解邮件服务器的基本概念，掌握安装邮件服务器的方法，能够配置邮件服务器并进行邮件的发送与接收。 主要学习内容： （1）安装邮件服务器。 （2）配置邮件服务器。 （3）发送和接收邮件。 |
教学方法： 讲授法、演示法、小组讨论法等。 |
教学手段： 多媒体、教学视频等。 |
教学过程设计 |
工作过程 | 工作任务 | 教学组织 |
1 | 资讯 | 1、邮件服务器的基本概念。 | 学生收集相关技术资料。教师发放任务单，明确学习任务，并进行讲解。学生听取老师的讲解，分析工作任务单要求。 |
2 | 计划 | 1、安装邮件服务器。 2、配置邮件服务器。 | 教师进行实物的演示，强调在操作过程中应注意的基本规范，学生分组讨论任务实施工作计划，老师随时指导。 |
3 | 决策 | 1、分组确定任务。 2、根据任务，制定计划（小组成员可以分别编写，选择最优方案）。 | 学生确定小组成员分工与任务进度安排，并在教师指导下确定最终工作计划。 |
4 | 实施 | 1、安装邮件服务器。 2、配置邮件服务器。 3、发送和接收邮件。 | 由学生根据工作计划进行实际操作，教师对学生的工作情况随时进行检查、指导。 |
5 | 检查 | 1、检查是否能够发送和接收邮件。 2、若发现问题，分析原因，修改配置，并重新调试并运行。 | 教师对学生的工作情况进行检查，发现问题，提出修改意见，学生重新调试、运行。 |
6 | 评价 | 1、安装邮件服务器。 2、配置邮件服务器。 | 学生对任务完成情况进行汇报、互评，教师进行分组点评和总体评价，并根据任务完成情况和每个同学的具体表现给出综合评价成绩。 |
工作对象（载体）：邮件服务器管理。 |
教具及工具：工作任务单、多媒体设备等。 |
考核与评价：采用工作任务单上的考核表进行评价，将评价结果记入期末总成绩，并填写教师评语部分。 |
学习情景2：网络服务器的安装与配置 | 学时：198 | 理论学时：22 |
实践学时：176 |
子学习情境2.10：管理打印服务器 | 学时：18 | 理论学时：2 |
实践学时：16 |
学习目标及主要学习内容 |
学习目标： 通过老师的讲解和操作，学生了解打印服务器的基本概念，掌握安装打印服务器的方法，能够安装Web打印服务器，理解管理打印服务器任务，并管理打印服务器，学会共享网络打印机。 主要学习内容： （1）安装打印服务器。 （2）安装Web打印服务器。 （3）打印机的资源设置。 （4）共享网络打印机。 |
教学方法： 讲授法、演示法、小组讨论法等。 |
教学手段： 多媒体、教学视频等。 |
教学过程设计 |
工作过程 | 工作任务 | 教学组织 |
1 | 资讯 | 1、打印服务器的基本概念。 2、打印服务器任务。 3、共享网络打印机的优点。 | 学生收集相关技术资料。教师发放任务单，明确学习任务，并进行讲解。学生听取老师的讲解，分析工作任务单要求。 |
2 | 计划 | 1、安装打印服务器。 2、安装Web打印服务器。 3、共享网络打印机。 | 教师进行实物的演示，强调在操作过程中应注意的基本规范，学生分组讨论任务实施工作计划，老师随时指导。 |
3 | 决策 | 1、分组确定任务。 2、根据任务，制定计划（小组成员可以分别编写，选择最优方案）。 | 学生确定小组成员分工与任务进度安排，并在教师指导下确定最终工作计划。 |
4 | 实施 | 1、安装打印服务器。 2、安装Web打印服务器。 3、打印机的资源设置。 4、共享网络打印机。 | 由学生根据工作计划进行实际操作，教师对学生的工作情况随时进行检查、指导。 |
5 | 检查 | 1、检查是否共享网络打印机。 2、若发现问题，分析原因，修改配置，并重新调试并运行。 | 教师对学生的工作情况进行检查，发现问题，提出修改意见，学生重新调试、运行。 |
6 | 评价 | 1、安装Web打印服务器。 2、共享网络打印机。 | 学生对任务完成情况进行汇报、互评，教师进行分组点评和总体评价，并根据任务完成情况和每个同学的具体表现给出综合评价成绩。 |
工作对象（载体）：打印服务器管理。 |
教具及工具：工作任务单、多媒体设备等。 |
考核与评价：采用工作任务单上的考核表进行评价，将评价结果记入期末总成绩，并填写教师评语部分。 |
学习情景3：安装Windows Server 2008并配置各种服务器 | 学时：36 | 理论学时：4 |
实践学时：32 |
子学习情境：安装Windows Server 2008、安装各种服务器、配置各种服务器 | 学时：36 | 理论学时：4 |
实践学时：32 |
学习目标及主要学习内容 |
学习目标： 通过教师的讲解，使学生了解应选择合适的Windows Server 2008版本，一般选择Web版或标准版的。然后了解其硬件配置需求，.最后应考虑系统和硬件的兼容性，在虚拟机中安装Windows Server 2008镜像，并正常启动系统。 主要学习内容： （1）网络操作系统的分类。 （2）系统和硬件设备要求。 （3）几种安装方式。 （4）安装前的注意事项。 |
教学方法： 讲授法、演示法、小组讨论法等。 |
教学手段： 多媒体、教学视频等。 |
教学过程设计 |
工作过程 | 工作任务 | 教学组织 |
1 | 资讯 | 1、网络操作系统的发展。 2、网络操作系统的特性 3、网络操作系统的分类。 | 学生收集相关技术资料。教师发放任务单，明确学习任务，并进行讲解。学生听取老师的讲解，分析工作任务单要求。 |
2 | 计划 | 计划在虚拟机中安装Windows Server 2008镜像文件 | 教师进行实物的演示，强调在操作过程中应注意的基本规范，学生分组讨论任务实施工作计划，老师随时指导。 |
3 | 决策 | 1、分组，分别搜索Windows Server 2008镜像文件各种版本。 2、选择最优的文件。 | 学生确定小组成员分工与任务进度安排，并在教师指导下确定最终工作计划。 |
4 | 实施 | 1、安装虚拟机。 2、在虚拟机中安装Windows Server 2008镜像。 3、启动Windows Server 2008。 | 由学生根据工作计划进行实际操作，教师对学生的工作情况随时进行检查、指导。 |
5 | 检查 | 1、检查是否安装成功，包括虚拟机和Windows Server 2008镜像。 2、若发现问题，分析原因，修改配置，并重新调试并运行。 | 教师对学生的工作情况进行检查，发现问题，提出修改意见，学生重新调试、运行。 |
6 | 评价 | 1、虚拟机的安装。 2、Windows Server 2008镜像的安装。 3、启动系统，运行是否正常。 | 学生对任务完成情况进行汇报、互评，教师进行分组点评和总体评价，并根据任务完成情况和每个同学的具体表现给出综合评价成绩。 |
工作对象（载体）：Windows Server 2008操作系统。 |
教具及工具：工作任务单、多媒体设备等。 |
考核与评价：采用工作任务单上的考核表进行评价，将评价结果记入期末总成绩，并填写教师评语部分。 |
学习情景4：安装Linux并配置各种服务器 | 学时：36 | 理论学时：4 |
实践学时：32 |
子学习情境：安装Linux、安装各种服务器、配置各种服务器 | 学时：36 | 理论学时：4 |
实践学时：32 |
学习目标及主要学习内容 |
学习目标： 通过教师的讲解，使学生了解应选择合适的Linux版本，。然后了解其硬件配置需求，.最后应考虑系统和硬件的兼容性，在虚拟机中安装Linux镜像，并正常启动系统。 主要学习内容： （1）网络操作系统的分类。 （2）系统和硬件设备要求。 （3）几种安装方式。 （4）安装前的注意事项。 |
教学方法： 讲授法、演示法、小组讨论法等。 |
教学手段： 多媒体、教学视频等。 |
教学过程设计 |
工作过程 | 工作任务 | 教学组织 |
1 | 资讯 | 1、网络操作系统的发展。 2、网络操作系统的特性 3、网络操作系统的分类。 | 学生收集相关技术资料。教师发放任务单，明确学习任务，并进行讲解。学生听取老师的讲解，分析工作任务单要求。 |
2 | 计划 | 计划在虚拟机中安装Linux镜像文件 | 教师进行实物的演示，强调在操作过程中应注意的基本规范，学生分组讨论任务实施工作计划，老师随时指导。 |
3 | 决策 | 1、分组，分别搜索Linux镜像文件各种版本和虚拟机。 2、选择最优的文件。 | 学生确定小组成员分工与任务进度安排，并在教师指导下确定最终工作计划。 |
4 | 实施 | 1、安装虚拟机。 2、在虚拟机中安装Linux镜像。 3、启动Linux。 | 由学生根据工作计划进行实际操作，教师对学生的工作情况随时进行检查、指导。 |
5 | 检查 | 1、检查是否安装成功，包括虚拟机和Linux镜像。 2、若发现问题，分析原因，修改配置，并重新调试并运行。 | 教师对学生的工作情况进行检查，发现问题，提出修改意见，学生重新调试、运行。 |
6 | 评价 | 1、虚拟机的安装。 2、Linux镜像的安装。 3、启动系统，运行是否正常。 | 学生对任务完成情况进行汇报、互评，教师进行分组点评和总体评价，并根据任务完成情况和每个同学的具体表现给出综合评价成绩。 |
工作对象（载体）：Linux操作系统。 |
教具及工具：工作任务单、多媒体设备等。 |
考核与评价：采用工作任务单上的考核表进行评价，将评价结果记入期末总成绩，并填写教师评语部分。 |
学习情景5：综合实训 | 学时：64 | 理论学时：4 |
实践学时：60 |
子学习情境：组建局域网 | 学时：64 | 理论学时：4 |
实践学时：60 |
学习目标及主要学习内容 |
学习目标： 通过教师的讲解，使学生了解局域网组建设备，掌握局域网规划设计方法，能够配置局域网服务。 主要学习内容： （1）局域网规划设计。 （2）利用网络拓扑图进行设计。 （3）利用逻辑网络图进行设计。 （4）IP地址方案设计。 （5）DHCP服务器设置。 （6）DNS服务器设置。 |
教学方法： 讲授法、演示法、小组讨论法等。 |
教学手段： 多媒体、教学视频等。 |
教学过程设计 |
工作过程 | 工作任务 | 教学组织 |
1 | 资讯 | 1、传输介质。 2、网卡。 3、集线器。 4、交换机。 5、路由器。 6、设备比较。 | 学生收集相关技术资料。教师发放任务单，明确学习任务，并进行讲解。学生听取老师的讲解，分析工作任务单要求。 |
2 | 计划 | 计划组建局域网。 | 教师进行实物的演示，强调在操作过程中应注意的基本规范，学生分组讨论任务实施工作计划，老师随时指导。 |
3 | 决策 | 1、分组，分别进行上述各种设计。 2、选择最优的方案。 | 学生确定小组成员分工与任务进度安排，并在教师指导下确定最终工作计划。 |
4 | 实施 | 1、DHCP服务器设置。 2、DNS服务器设置。 | 由学生根据工作计划进行实际操作，教师对学生的工作情况随时进行检查、指导。 |
5 | 检查 | 1、检查局域网是否组建成功。 2、若发现问题，分析原因，修改配置，并重新调试并运行。 | 教师对学生的工作情况进行检查，发现问题，提出修改意见，学生重新调试、运行。 |
6 | 评价 | 1、DHCP服务器设置。 2、DNS服务器设置。 3、通过计算机互访测试是否组建成功局域网。 | 学生对任务完成情况进行汇报、互评，教师进行分组点评和总体评价，并根据任务完成情况和每个同学的具体表现给出综合评价成绩。 |
工作对象（载体）：组建局域网。 |
教具及工具：工作任务单、多媒体设备等。 |
考核与评价：采用工作任务单上的考核表进行评价，将评价结果记入期末总成绩，并填写教师评语部分。 |
五、学习领域（课程）考核评价
学习领域（课程）考核采用平时考核和期末考核相结合的方式进行，主要以过程考核为主，考核涵盖完成学习任务的全过程，考核成绩由平时成绩（70%）+期末成绩（30%）两部分组成。
学习领域（课程）考核内容及标准
序号 | 考核内容 | 考核方式 | 考核标准 | 权重 |
1、平时成绩评定标准 | 教学环节考核 | 理论 | 根据学生课堂作业及书面作业完成情况评定成绩。 | 30% | 70% |
实践操作 | 根据行业企业标准，考核服务器的使用、安装、调试、故障排除的方法和步骤、工作过程的规范性、职业素质、职业道德、团队合作精神评定成绩。 | 50% |
日常考核 | 对平时出勤、学习态度等进行成绩评定。 | 20% |
2、期末成 绩评定 标准 | 理论+实践操作（理论40%+60%） | 30% |
总计 | 100% |
加分 | 学生参加各类技能比武或设计大赛的获奖情况给予相应加分。 |
扣分 | 违反安全操作规程，损坏仪器、设备，未按实操现场要求操作每次扣10分。 |
六、学习领域（课程）教学基本条件
1、知识、技能、素质要求
（1）具有系统的计算机网络专业知识。
（2）具备计算机网络管理与维护的能力。
（3）课内实践指导教师必须具备现场实际工作经历三年以上。
（4）具备设计基于行动导向教学法的设计应用能力。
（5）具有较强的驾驭课堂的能力。
（6）具有良好的职业道德和责任心。
2、课程实践教学条件基本要求
为了保证理论与实践操作密切结合，本课程需要能容纳30人的多媒体教室，包括计算机30台，至少保证多媒体一套。具有满足专业学生实习的校外实训基地。
3、课程教学资源基本要求
（1）适应职业教育校企合作开发的教材，建议使用自编项目化教材。
（2）网络服务器管理与配置的相关的职业资格标准。
（3）来自行业企业的管理规范、案例等企业软资源。
