《道路交通安全法》课程标准

1. 导言

（一）课程性质

本课程是警务技能部专业学生的一门专业必修课，课程的主要任务是使学生了解道路交通的相关知识，为学生今后从事道路交通执勤执法工作奠定基础，并通过本课程的学习，培养学生的交通安全意识和交通法律法规意识，课程内容突出知识性、实用性，课程内容设置紧密结合学生未来工作的需要。

（二）设计思路

本课教学围绕与道路交通安全有关的各项只是展开，在教学中将根据教学内容的特点选择适用的教学方法和教学手段，在教学中将贯穿学生为主体，教师为主导的教育理念，通过多种形式调动学生学习的积极性，提高学生对教学过程的参与程度。本课程在课上教学、作业、考试等方面将采用多种形式提高学生的学习效率和教学效率。

2. 课程目标

1、了解道路交通安全法法律法规。

2、掌握道路交通安全法的基本原则和路权。

3、掌握道路通行条件和通行规则，掌握交通指挥手势。

4、熟悉机动车管理和驾驶人管理的相关知识。

5、了解道路交通事故的处理程序并能处理简单的交通事故。

6、熟悉道路交通违法行为和应该承担的责任，做到文明守法。

三、课程内容和课时安排

四、课程评价方案

本课程评价原则是以评促学，坚持评价过程的多元化，可以采用教师的评价、学生的相互评价与自我评价等形式，评价方式采用过程性评价。

五、实施建议

（一）教材的选择与编写

本课程选用的教材是《道路交通安全法教程》。本教材由临汾警校警务技能部的教师编写。

（二）教学建议

1、在教学过程中，应立足于坚持学生实际操作能力的培养，如交通手势的指挥。采用不同的教学方法和教学活动，提高学生的学习兴趣。

2、在有条件的情况下，课程计划中应包括道路交通安全相关的社会实践，通过这种方式让学生观能够了解在实际生活中交通安全的实际运用，通过社会实践活动，有利于学生深入理解交通安全知识，有利于学生奠定未来交通服务工作的基础，也有利于提高学生学习热情。

3、教学过程可以根据教学内容的特点，采用网络教学、实践教学、小组合作学习等形式，调动学生学习的主动性，增强学习效率。

4、教学过程中应注重培养学生全面的职业素质。

（三）课程资源

1、常用课程资源的开发和利用

幻灯片、投影、录像、多媒体课件等资源有利于创设形象生动的学习环境，激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的理解和掌握。建议加强常用课程资源的开发，建立多媒体课程资源的数据库，努力实现跨学校的多媒体资源共享。

2、积极开发和利用网络课程资源

充分利用网络资源、教育网站的能够信息资源，使教学媒体从单一媒体向多媒体转变，使教学活动从信息的单向传递向双向交换转换，使学生从单独学习向合作学习转变。

3、充分利用社会学习资源，丰富学习内容，提高运用知识的能力