为落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，培养具有创新精神和创业能力的高素质劳动者。中等职业教育安抚着这一艰巨的重任，所以中等职业教育的改革和发展势在必行。

    我校在教育教学改革方面已经取得了一些成效，为使我校培养的人才能适应社会的发展和需求，我们进行了教学改革。

一、以社会需求为导向，以岗位要求为标准培养人才。

我校树立了以全面素质教育为基础、以能力为本位的新观念，培养与社会主义现代化建设要求相适应，具有综合职业能力，在企业、局级及基层岗位工作的高素质劳动者和中初级专门人才。是学生具有良好的职业道德和行为规范，具有基本的科学文化素养，具有必需的文化基础知识、专业知识和比较熟练的科学文化素养，具有继续学习的能力适应职业变化的能力；具有创新精神和实践能力、立业创业能力；具有健康的身体和心理；具有基本的欣赏美和创造美的能力。

二、优化专业设置，加强专业建设，成立七部一中心，使教学、科研工作更能落到实处。 以前，教学、科研工作有教务处、科研处管理、实施。现在成立了七部一中心，教务处、科研处具有管理、监督职能，额七部一中心是教育教学科研工作的具体实施部门，这种设置，充分调动了教师的积极性，收到了好的效果。

三、加大了素质教育改革的力度，将素质教育与军事训练有机的结合在一起。

单独的军事训练，难免乏味，我校将团体心理辅导，沟通与交流、现代礼仪、影视频鉴赏渗透在了军事训练中，并延长了军事训练的时间，使学生在集中两个月的时间内整体素质大幅提升。

四、加强课程改革和教材建设

课程改革是教育教学改革的核心任务。要深化中等职业教育课程改革，积极开展现代课程模式，特别是适应于学分制的模块式课程和综合化课程的探索和实验，把知识传授和能力培养紧密结合起来，增强课程的灵活性、适应性和实践性，构建适应经济建设、社会进步和个人发展需要的

各学部根据各专业特色，完善了课程体系。各学部进行课程开发，与2020年我校的校本教材基本要应用到教学中。各学部教师积极参加课题研究，共申报校本科研课题37项，我校教学改革向前推动了一大步。各学部针对自己学部、专业的的课程进行了具体改革。（改革方案有个学部制定）。

五、改进和加强德育课教学，提高学生思想政治素质

学校专门成立了学生管理与德育教育处。德育课教师能根据当今社会现象，与时俱进，抓住时机对学生进行德育教育，根据不同时期选择不同主题开展主题班会，加大班级文化建设力度，是班级文化成为一种精神支撑，使学生行为习惯，谈吐举止等方面有很大进步。

六、加强和改革文化基础教育，提高学生科学文化素质

加强文化基础教育、改革文化基础课程教学是我国经济社会和教育发展对中等职业教育提出的客观要求。我校基础教育部个根据学生实际进行教学改革，本着基础知识够用就好的原则，调整课程内容，改革教学方法，各学科针对学科特点将编出一套使用的教材供学生使用。我校更加注重知识的应用能力、学习能力和实验能力的培养，保证学生必要的基础文化知识。

七、加强实践教学，提高学生职业能力和创业能力

中等职业教育的特色在于使学生在掌握必需的文化知识和专业知识的同时，具有熟练的职业技能和适应职业变化的能力。中等职业教育的教学内容应与职业资格标准相适应，以提高学生的职业能力。对于完成专业学习，且成绩合格的学生颁发相应的职业资格证书。地方、行业和学校要多渠道增加对实验、实习设施和设备的经费投入，切实加强校内外实验实习基地建设，努力达到国家规定的标准。要完善实践教学的基本标准和规范建设，切实加强实验、实习、职业技能训练等实践性课程和教学环节，认真安排，从严要求，严格考核检查，确保学生达到专业培养目标规定的要求。

我校2016年以来先后派学生到局、企业实践，我们的学生在北京、天津、南京实习实践都取得了很好的社会效益。同时在本地的各局、派出所实习的同学也取得了很好的成绩。实习实践活动大大提高了学生的职业能力创新能力爱岗敬业能力，敢于担当、负责的能力。为学生进一步发展奠定了基础。