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保安专业论证材料
作者: 来源: 发布日期: 2018-02-26 浏览:

  

  保安专业论证材料

  

  

  

  

  

  

  

  山西省临汾人民警察学校

  二〇一六年十二月

  

  

  一、专业价值

  保安服务公司是在公安机关领导和管理下的服务性企业,是社会安全保障体系的重要组成部分,是新型的社会治安防范组织,是协助公安机关维护社会治安秩序的重要辅助力量。

  保安专业的职业需求,以就业为导向,走产教结合的办学道路;以能力为本位,通过综合和具体的技能教学模块,帮助学习者体验实际工作过程,突出职业教育的特色,采取灵活的教育方式,提升学生的人文素养和职业能力。

  保安专业存在的价值与意义

  第一,协助公安机关维护社会秩序。保安专业是为客户提供安全服务的过程中,通过立岗执勤、安全检查、夜间巡逻、押运、保管贵重危险物品、提供技术防范设施等,协助公安机关预防和制止各种违法犯罪活动,成为维护社会治安稳定的一支重要力量。

  第二,保安业已日益成为社会控制体系中不可或缺的部分。保安业可以承担警方的社会安全防范工作,缓解公安机关警力不足。同时,又满足了社会各界不同层次的安全需求,与公安机关一起构成了适应社会主义市场经济体制下的社会公共安全保障体系。

  第三,保安专业带来了良好的社会效益。保安专业作为为社会提供专业性、技术性安全防范服务的特殊行业,在完成自身任务的同时,还可以对各单位、广大群众进行安全防范宣传教育,也实现了较好的社会效益。

  第四,保安专业经过多年的改革与发展,为我省培育了大量的优秀人才。经过不断的教学与实践改进,师资队伍建设逐步壮大,教师的业务素质和综合能力不断提高,教学成果日益凸显,专业特色与性质成为学生的升学打下了良好的基础,为我省输送了专业性强、业务性强、执行力强的保安人才。

  第五,从行业需求上来看,结合专业特点,每年为社会输送的人才,无论从数量上还是质量上,均已满足企业与行业的需求,通过校企合作(临汾市各县、天津、南京等企事业单位),用人单位均反映出对本专业人才需求很大,并对本专业实习学生予以肯定和好评。

  二、专业定位

  本专业根据社会行业需求,结合工作实际的需要,培养学生应对并处置各类突发事件,做好安防、安保、安检等工作,专业定位如下表所示:

  服务面向

  安保、安防等相关职能部门

  服务部门

  企、事业单位等

  升学

  保安相关类专业

  三、学制及毕业要求:

  1. 学制:基本学制为3年;

  2. 毕业要求:修完规定的公共学科及特色专业课程,毕业后为输送一批专业化、全面性人才,优秀的毕业生可对口升学进入高一级大专学院学习。

  四、课程设置与教学进程:

  (一)基础知识课程:中职语文(包括阅读、普通话训练)、应用英语、数学、计算机应用。

  (二)专业基础课程:法律基础知识、体能。

  (三)专业技能课程:擒拿格斗、武术搏击、防卫与控制技术。

  (四)综合素质课程:职业道德、心理健康教育、警务礼仪、个人礼仪、公关礼仪、商务接待礼仪、演讲与口才、交流与沟通、影视音乐艺术欣赏等。

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  课程体系学期分配

  学期

  教学内容

  第一学期

  1. 队列

  2. 军训、基础体能

  3. 基本功、柔韧

  4. 拳法基本技术

  第二学期

  1. 基本功、柔韧

  2. 拳的攻击与防守

  3. 腿法基本技术

  4. 擒敌拳

  5. 拳击运动规则解析

  第三学期

  1. 基本功、柔韧

  2. 擒敌拳表演规范

  3. 肘膝技法

  4. 腿法的攻击与防守

  5. 散打运动规则解析

  6. 控制技术

  第四学期

  1. 基本功、柔韧

  2. 擒拿技法

  3. 防卫与控制技术

  4. 散打运动规则解析

  5. 警棍盾牌术

  第五学期

  1. 警械使用

  2. 基本功、柔韧

  3. 防暴盾牌表演规范

  4. 防暴队形

  5. 战术基础动作

  6. 队列基础

  7. 交通手势操

                保安专业              

  教学计划、课程设置和教学时间安排

  序号

  课程名称

  教学时数

  一年级

  占学时的

  百分比

  考核

  (按学期)

  总计

  (课时)

  其中

  第一学期

  第二学期

  考试

  考查

  理论教学

  实验实习

  10周

  18周

  

  军训与德育教育

  8周

  

  

  

  

  

  

  

  1

  职业道德与法律

  20

  20

  

  2

  

  

  

  ●

  2

  心理健康

  36

  36

  

  

  2

  

  

  ●

  3

  实用英语

  76

  

  

  2

  

  

  ●

  

  4

  中职语文

  112

  

  

  4

  2

  

  ●

  

  5

  警体

  112

  8

  104

  10

  10

  

  ●

  

  6

  数学

  112

  112

  

  2

  2

  

  ●

  

  7

  艺术鉴赏

  56

  28

  28

  2

  2

  

  

  ●

  8

  影视、音乐欣赏

  56

  28

  28

  2

  2

  

  

  ●

  9

  计算机基础

  106

  52

  54

  4

  2

  

  ●

  

  10

  法律综合知识

  72

  72

  

  

  2

  

  ●

  

  11

  警务礼仪训练

  36

  12

  24

  

  2

  

  

  ●











  保安专业

  教学计划、课程设置和教学时间安排

  序号

  课程名称

  教学时数

  二年级

  占学时的

  百分比

  考核

  (按学期)

  总计

  (课时)

  其中

  第一学期

  第二学期

  考试

  考查

  理论教学

  实验实习

  18周

  18周

  1

  经济政治与法律

  36

  36

  

  2

  

  

  

  ●

  2

  警体

  144

  8

  136

  10

  10

  

  ●

  

  3

  哲学与人生

  36

  36

  

  

  2

  

  

  ●

  4

  法律综合知识

  216

  216

  

  4

  4

  

  ●

  

  5

  警务礼仪训练

  36

  12

  24

  2

  

  

  

  ●

  6

  现代礼仪

  (个人礼仪)

  36

  12

  24

  

  2

  

  

  ●

  7

  书记员

  速录技能训练

  72

  24

  48

  

  2

  

  ●

  

  8

  中职语文

  (演讲与口才训练)

  144

  48

  96

  2

  4

  

  ●

  

  9

  艺术鉴赏

  36

  12

  24

  2

  2

  

  

  ●

  10

  公文写作

  72

  36

  36

  4

  

  

  ●

  











  

  保安专业

  教学计划、课程设置和教学时间安排

  序号

  课程名称

  教学时数

  三年级

  占学时的

  百分比

  考核

  (按学期)

  总计

  (课时)

  其中

  第一学期

  第二学期

  考试

  考查

  理论教学

  实验实习

  18周

  18周

  1

  中职语文

  (演讲与口才训练)

  72

  36

  36

  4

  

  

  ●

  

  2

  警体

  72

  4

  68

  10

  

  

  ●

  

  3

  法律综合知识

  72

  72

  

  2

  

  

  ●

  

  4

  书记员

  速录技能训练

  72

  24

  48

  2

  

  

  ●

  

  5

  现代礼仪

  (公关礼仪)

  36

  12

  24

  2

  

  

  

  ●

  6

  法律文书

  写作训练

  72

  36

  36

  4

  

  

  ●

  

  7

  山西民俗风情鉴赏

  36

  12

  24

  2

  

  

  

  ●











  五、升学/就业方向:

  升学:公安类、艺术类、体育类、安防类院校的对口升学、自主招生。

  就业:可从事守护、押运、大型活动保卫等的保安员,企事业单位保安部门管理人员等。

    

  

  

  

  

  

  

  


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