中等职业学校专业教学标准

一、专业名称（专业代码）

专业名称：保安

代码：170100

二、入学要求

初中毕业生或具有同等学力者。

三、基本学制

3年。

四、培养目标

本专业方向培养德、智、体、美全面发展，具有求实的警务实战训练的体适能、搏击、防卫与控制等基础理论和基本技能，面向各类企事业单位和保安公司，培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具有良好职业道德、法律素养和人文素养，具有专业性强、业务性强的综合性人才。

五、职业范围

六、人才规格

（一）职业素养

1、政治坚定、吃苦耐劳、品行端正、爱岗敬业，有良好的团队意识、服从意识和服务意识。

2、具备未来岗位需求的实战技能及警务战术能力。

3、达到国家体质健康的优质标准，具备从事警务工作的体能。

4、具备良好的心理素质和自我防护能力，能从容应对各种复杂场面和局面。

5、具备良好的警务技能，具备处置及预防各类突发事件、暴力犯罪、恐怖活动等专业能力。

6、能胜任主要目标和对象的警卫，大型活动的安保、群体性事件的现场疏导处置指挥等。

7、能胜任各种健身场所、武道馆、跆拳道馆的教练工作。

掌握基本的法律知识和计算机应用能力，具备良好的协调沟通能力。

（二）专业知识和技能

职业道德和法律基础

职业道德和法律基础的内容是社会主义职业道德和法律基本知识。要求学生掌握文明礼义的基本要求、职业道德的作用和基本规范；与日常生活和职业活动密切相关的法律常识。提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。

计算机基础

计算机基础的内容是计算机、办公自动化、计算机网络基础知识。能进行计算机的基本操作，掌握现代办公中的文字处理、表格设计、演示文稿、网上浏览、电子邮件通信等常用办公软件的使用方法，能对工作中的信息进行处理。为学生进一步学习计算机有关知识，利用计算机进行相关的信息处理等方面打下基础。

 普体

普体的内容是体育运动的基本理论和常见体育运动项目的基本方法等。掌握正确进行自我锻炼、增强体质的方法和基本能力，具有胜任工作的健康体魄。养成自觉坚持体育锻炼的良好习惯。

警体

警体的内容包括驾驶、擒敌技术，警察体育是人民警察学校教育工作的重要组成部分，是把学生培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的人民警察的重要训练手段。通过学习使学生掌握警察体育中的基本知识，并着重提高擒拿技术、车辆驾驶等方面的技术与技能，以适应今后工作的实际需要。

法律文书写作

法律文书写作是一门单独的学科，具有综合性的特点，一方面综合了法学的理论知识，另一方面又综合了写作学、语言学的理论知识。本课程还是一门适应司法实践需要而开设的课程，内容包括主要及常用的文书制作，如起诉意见书、立案报告、起诉书、不起诉决定书、(民事、刑事、行政)判决书、各类诉状类文书(起诉状、上诉状、答辩状、反诉状)辩护词、代理词、公诉词等。该课程不仅介绍这些文书的写作格式，还要重点讲授这些文书的写作方法和技巧。让学生学完后能够学以致用，以便将来走上工作岗位能够很快地适应实际部门的需要。

七、主要接续专业

高职：保安专业

本科：武术保安等

八、课程结构

核心课程：擒拿格斗、武术搏击、防卫与控制技术。

主要课程：中职语文（包括阅读、普通话训练）、应用英语、数学、计算机应用、法律基础知识、警务体能、职业道德、心理健康教育、警务礼仪、个人礼仪、公关礼仪、商务接待礼仪、演讲与口才、交流与沟通、影视音乐艺术欣赏等。

九、课程设置及要求

本专业课程设置分为基础知识、专业基础、专业技能、综合素质课程。

（一）基础知识课程：中职语文（包括阅读、普通话训练）、应用英语、数学、计算机应用。

（二）专业基础课程：法律基础知识、警务体能。

（三）专业技能课程：擒拿格斗、武术搏击、防卫与控制技术。

（四）综合素质课程：职业道德、心理健康教育、警务礼仪、个人礼仪、公关礼仪、商务接待礼仪、演讲与口才、交流与沟通、影视音乐艺术欣赏等。

公共基础课包括德育课，文化课，体育与健康，艺术（或音乐、美术），以及其他自然科学和人文科学类基础课。

专业技能课包括专业核心课和专业（技能）方向课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。

十、教学时间安排

（一）基本要求

警务技战术专业

教学计划、课程设置和教学时间安排

警务技战术专业

教学计划、课程设置和教学时间安排

警务技战术专业

教学计划、课程设置和教学时间安排

十一、教学实施

（一）教学要求

本专业特色是根据市场经济条件下从事安保、安防、安检等相关工作人员应具备的知识、能力和素质的需要，结合高职人才的培养目标，以突出实践能力培养与素质教育的原则为指导制定的。

（一）实践能力的培养，以理论与实践的结合为主导，突出教学内容的实用性和可操作性；根据工作的实际需要，将能力培养贯穿教学全过程。

（二）实景教学，模拟教学，充分提高学生的专业素质和业务能力。

（三）本专业坚持“任务导向、基于过程、能力为本”专业训练模式强化实景导入，实兵对抗；突出单兵作战能力体能和小组配合能力，重点培养学生扎实的格斗、擒拿技能和优秀的体能，具备安全执法、应对处置各类突发事件、暴力犯罪、恐怖活动等专业能力。

（二）教学管理

本专业是以教、学、练、战为一体的培养模式，结合一线公安工作实际，培养以公安业务综合素质培养为基础，以服务意识、责任意识和职业素养为核心，培养以理论为指导，实战为根本的专业人才。以过硬的军事素质，良好的道德情操和优良的纪律作风为一体的训管结合模式，强调以训促管、以管促训，训管结合的管理模式培养专业性强、素质高的专业人才。

十二、实训实习环境

心理行为训练场

心理行为训练是一种磨练人的意志的训练方式。通过挑战一些极限的训练课目，使培训学生经过一段时间的培训后，激发出潜能，从而提高受训学生的意志力。心理行为训练基地占地约1058平米，可以提供35个工位数，主要面对警务技战术专业，本学年心理行为训练实训项目开出率为100%。

十三、专业师资

目前本专业专职教师共计27人，其中：高级讲师1人、讲师2人、助讲4人、取得公安部警务实战教官资质6人。